重庆市教育委员会
关于公布2022年职业教育
教学改革研究项目评选结果的通知
各区县(自治县)教委(教育局、公共服务局),各高校,市教科院、市教育评估院:
根据《重庆市教育委员会关于开展2022年职业教育教学改革研究项目申报工作的通知》(渝教职成函〔2022〕35号)相关要求,经资格审查、专家评审、市教委研究,决定将“基于药物制剂生产1+X证书,赋能药学专业群‘三教’改革的探索与实践”等23个项目立项为重大项目,将“高职院校‘三全’就业指导体系改革路径研究——以电力类高职院校为例”等92个项目立项为重点项目,将“《电厂化学仪表使用与维护》课程中思政教育的设计与实践”等477个项目立项为一般项目(名单见附件1)。现予以公布。
按照项目经费来源渠道,市级教改项目分为市级财政资助项目和单位自筹资助项目。重庆医药高等专科学校“基于药物制剂生产1+X证书,赋能药学专业群‘三教’改革的探索与实践”等16个项目分别给予市级财政资助2万元,重庆市教育科学研究院“职业教育中高本一体化人才培养模式研究与实践”项目给予市级财政资助1万元。获得市级财政资助的项目由项目依托单位按不低于1:1的标准给予经费支持。单位自筹资助项目(除获得市级财政资助的17个重大项目外)研究经费由项目所在单位严格按照《重庆市职业教育教学改革研究项目管理办法(试行)》标准自筹安排。各单位要严格按照相关文件要求加强对项目的管理、指导和督促检查,严格落实项目建设和配套经费,为项目的顺利实施提供必要条件。市教委将对项目实施情况进行评估,对未按计划实施或实施成效不佳的项目,将视实际情况减少或终止经费资助,直至取消其市级项目立项资格。
2022年高等职业教育教学改革研究项目按照《重庆市职业教育教学改革研究项目管理办法(试行)》开展项目实施与过程管理、结题验收与成果鉴定、成果应用与推广等工作。项目研究时间从市教委行文批准立项之日起计算。市级教改项目研究时限一般为2年。
各有关单位要及时组织项目负责人按《重庆市职业教育教学改革研究项目申请书》相关内容填写《重庆市职业教育教学改革研究项目任务书》(见附件2),任务书签字盖章后于10月30日前上传重庆市职业教育重大项目管理与监测平台(网址:http://125.84.158.248:8080/)。
联系人:张真、伏建平,联系电话:63631160、63862632。
附件:1.2022年职业教育教学改革研究项目立项名单
2.重庆市职业教育教学改革研究项目任务书
重庆市教育委员会
2022年10月10日
(此件依申请公开)
附件1
2022年职业教育教学改革研究项目立项名单
(排名不分先后)
一、重大项目
序号 |
项目名称 |
学校名称 |
项目负责人 |
团队成员 |
备注 |
1 |
基于药物制剂生产1+X证书,赋能药学专业群“三教”改革的探索与实践 |
重庆医药高等专科学校 |
吴海峰 |
唐倩、王丽娟、姜理华、杨宗发、谈利红、林凤云、谭韬、熊娟 |
市级资助 |
2 |
“4+N”医学职业教育虚拟仿真实训体系构建与实践 |
重庆医药高等专科学校 |
何坪 |
唐俊铨、潘伦、兰作平、蒲飞、赵正辉、周源、胡庆、郝爱民 |
市级资助 |
3 |
基于数字教育背景下的高职课堂教学改革评价研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
孙卫平 |
张慧敏、李法平、刘睿强、樊沛鑫、谭画、陈学昌、谢蓉、左琳立 |
市级资助 |
4 |
职业院校教师教学综合质量评价体系研究——以工业职院为例 |
重庆工业职业技术学院 |
雷正桥 |
黄文胜、李坤宏、韦银、陈渝、丁妍、颜梦晴、张力文 |
市级资助 |
5 |
新时代“三全育人”视角下高职院校劳动教育育人机理、模式与路径研究 |
重庆工业职业技术学院 |
俞燕 |
黄文胜、苟建明、陈磊、陈相亮、袁希、刘王德馨 |
市级资助 |
6 |
碳达峰碳中和背景下高职院校绿色技能培养体系建设研究 |
重庆城市管理职业学院 |
邓明国 |
罗小秋、吕红、黄蘋、孙鑫、陈安庆、李昌骏、匡青云、方梦 |
市级资助 |
7 |
群链对接、标准引领,培养生猪产业高端技术技能人才“中国模式”研究与实践 |
重庆三峡职业学院 |
张传师 |
潘军、陈亚强、向邦全、李思琪、吕永智、赵婵娟、李鹏超、李元华 |
市级资助 |
8 |
产教融合视域下中职建筑施工专业“多元化、模块化、立体式”实践教学改革与研究 |
重庆工商学校 |
刘庆 |
刘友林、张容、杨山、彭茂辉、陈大鉴、朱先容、韩贞渝、陆姗山 |
市级资助 |
9 |
职业教育大规模个性化教学制度及运行机制研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
刘玉萍 |
吴南中、胡方霞、李玲、杨诗、蒲梅、何思桥、孙建冬、周彦兵 |
市级资助 |
10 |
工匠精神引领下的高职院校“三全育人”综合改革研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
南旭光 |
侯海燕、张培、刘芹、谢青松、何嘉、李可、徐华、夏海杰 |
市级资助 |
11 |
职业启蒙教育“两平台、三层次、四环节”实施路径研究与实践——以西部职教基地院校为例 |
重庆财经职业学院 |
包立军 |
管军、蒋世军、向军、张小国、王浩、黄飞、罗吉平 |
市级资助 |
12 |
混合式教学背景下高职院校教学管理研究与实践 |
重庆化工职业学院 |
周雄 |
叶璐、尚雅婷、张径舟、狄宁、汤东、张永江 |
市级资助 |
13 |
重庆职业院校高技能人才一体化培养研究与实践 |
重庆五一职业技术学院 |
刘康 |
孙玉伟、刘靓、罗能、赵兴楷、林克松、冯加明、黄春永、廖陆玙 |
市级资助 |
14 |
重庆市“双优计划”建设项目绩效评价指标体系建构及实施路径研究 |
重庆市立信职业 教育中心 |
蒋红梅 |
陶宏胜、肖彬、林莉莎、袁学兵、余光跃、尹宏观、陈朝菊、廖利波 |
市级资助 |
15 |
职普融通“1+N”模块化课程建设与实践研究 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
钟代文 |
王黎、江媛媛、任文静、申智、黄小琴 |
市级资助 |
16 |
基于认证理念的高职课程改革研究 |
重庆市教育评估院 |
刘云生 |
黄承国、黄敏、张媛媛、谢龙建、刘序、李晓芳、邓川、肖山 |
市级资助 |
17 |
职业教育中高本一体化人才培养模式研究与实践 |
重庆市教育科学 研究院 |
周宪章 |
胡彦、李坤宏、关雅莉、陈继、黄文胜、曹迪、何静 |
市级资助 |
18 |
重庆市职业学校学生实习管理平台研究与开发 |
重庆航天职业技术学院 |
陈磊 |
贺小丽、刁绫、包玮琛、李明科、吴文明、卓娅、罗洋洋、陈丹阳 |
委托项目 |
19 |
重庆市深化职业教育与制造业重大产业产教深度融合的对策研究 |
重庆城市职业学院 |
刘仲全 |
谭绍华、黄承国、袁苗达、许磊、曾艳、金利 |
委托项目 |
20 |
基于工程认证的职业本科“岗课赛证创”一体化课程体系研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
龚小勇 |
路亚、林涛、刘睿强、童世华、孙文成、曹迪、王友华 |
|
21 |
基于产教融合的校企“双元”育人模式研究与实践——以新能源装备技术专业为例 |
重庆电力高等专科学校 |
陈绍敏 |
罗叶、雷利斌、聂思宇、陈颖、鲁冠军、陈云明、毛学军 |
|
22 |
高等学校继续教育乡村振兴人才“四位一体”培养模式构建与实践 |
长江师范学院 |
杨玉兰 |
王道福、李林、张大友、郑万军、莫代山、刘筱、李伟 |
|
23 |
乡村振兴战略下中职学校产教融合模式建构与课程实施研究 |
重庆市永川职业 教育中心 |
孔令勇 |
邹有奇、张安彬、高德强、卢永兰、刘平 |
二、重点项目
序号 |
项目名称 |
学校名称 |
项目负责人 |
团队成员 |
备注 |
1 |
高职院校“三全”就业指导体系改革路径研究——以电力类高职院校为例 |
重庆电力高等专科学校 |
陈书 |
朱林韬、杨婷婷、陈映帆、姚昌模、张建、周玥伶 |
|
2 |
“一带一路”背景下电力技术类专业人才培养方案及岗位职业标准的国际化推广应用研究 |
重庆电力高等专科学校 |
宗伟 |
陈凌希、伍家洁、杨启军、杨洲、龙洋、周博雅 |
|
3 |
“1+X”证书制度下医学美容技术专业课程改革与实践 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
罗红柳 |
孙萍、王家陟、李智红、刘子琦、张薇、李雪锦 |
|
4 |
“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化水平提升的路径研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
胡艳玲 |
李国利、林中翔、张永慧、王化、李小寒、熊伟 |
|
5 |
“大思政”视野下医类高职院校“双融双创三结合教学模式” |
重庆三峡医药高等专科学校 |
李生 |
谭玥、孙志爽、刘长旭、罗雯怡、张锴、谭萍 |
|
6 |
基于职教集团的高水平医教协同育人共同体构建研究 |
重庆医药高等专科学校 |
冯连贵 |
徐红梅、熊娟、兰作平、潘伦、代晓颖、谭丽 |
|
7 |
“一体四合多能”托育人才培养模式构建研究——以川渝地区为例 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
肖幸 |
任捷、周润娇、李孝娅、梁珊珊、杨小利、李慧 |
|
8 |
转型升级推动幼儿师专治理文化建设的探索与实践 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
赵晓雨 |
雷晓蔚、史妍、徐莉、杨玲、刘灿国、马文华 |
|
9 |
发挥央企办学优势基于“两个高端”打造职业本科软件工程技术专业的研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
谢娜娜 |
陈磊、王剑峰、陈艳平、刁绫、蒋文豪、罗少甫 |
|
10 |
高职学前教育专业课程思政教学评价体系建构研究 |
重庆航天职业技术学院 |
周艳玲 |
刘旻溟、张芝、张楠、张俊生、张家容、蒋希 |
|
11 |
信创现代产业学院建设研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
龙颖 |
陈磊、王剑峰、陈艳平、刁绫、冯林、谢娜娜 |
|
12 |
“双高计划”背景下高职院校大数据与会计专业群建设研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
李亮 |
王伟、周如美、黄洪谊、杜晓、李利斌、黄含薇 |
|
13 |
高职院校“金课堂”建设机制研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
代才莉 |
谢蓉、段利文、杨梅、舒柳、张欣、刘睿强 |
|
14 |
“双高”背景下专业群产教融合质量评价体系构建研究 |
重庆电子工程职业学院 |
唐继勇 |
刘明、童世华、武春岭、刘宏宇、钟国祥、周艺 |
|
15 |
基于绩效学分制的新时代职业教育学业评价改革研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
陈良 |
陈方艺、甘雨鑫、陶琰歆、贺涛、廖佳珍、张静怡 |
|
16 |
职业教育本科信息安全与管理专业群“三型一高”人才培养“双核引领”课程体系研究与构建 |
重庆电子工程职业学院 |
何欢 |
邓裴、黄将诚、张靖、冯维思、黎娅、周艺 |
|
17 |
高职院校助力青少年科技创新模式研究——以余空小火箭项目为例 |
重庆电子工程职业学院 |
武春岭 |
黎娅、邓裴、李丽、童世华、陈政佳、苗银家 |
|
18 |
基于膜分离技术的科教协同培育新型职业技能人才教学模式研究 |
重庆电子工程职业学院 |
樊凯 |
汪启航、苗银家、仲娜、郑玲、严世同、曾子航 |
|
19 |
社会空间理论视域下本科职业院校思政课与专业课同向同行融合育人的研究与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
傅田 |
卓娅、周梨洪、王丽、郑晓、汤程桑、杨璐溢 |
|
20 |
校企协同学生创新能力培养特色平台建设 |
重庆工业职业技术学院 |
王丽 |
傅田、邓皓、裴江红、缪晓宾、韩辉辉、周蔚 |
|
21 |
乡村振兴战略下电子信息类专业“技术支持+产业孵化”人才培养模式创新与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
陈建华 |
赵宇枫、周红霞、李坤宏、付敏、蓝秀琼、白欣 |
|
22 |
面向智能高端,“国际对接、本土厘革、逐级递进”基于资历框架的数控英才培养模式创新实践 |
重庆工业职业技术学院 |
黄晓敏 |
裴江红、谭大庆、韩辉辉、舒鸫鹏、罗应娜、徐敏 |
|
23 |
“双高”院校建设绩效评价体系构建与管理研究 |
重庆工业职业技术学院 |
杨继涛 |
麻灵、杨晓凤、麻建坐、杨赟、杨林欣、甄真 |
委托项目 |
24 |
“4+1+X”创新创业教育模式的研究与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
汤程桑 |
郑晓、傅田、杨璐溢、余梦婕 |
|
25 |
“双创”背景下高职院校专创融合人才培养研究 |
重庆工业职业技术学院 |
李乐 |
金渝琳、孙王江、李菁晶、曾浩淼 |
|
26 |
高职院校课程联盟运行机制研究与实践——以重庆高职院校重点培育在线开放课程工作联盟为例 |
重庆城市管理职业学院 |
莫堃 |
武晓平、金莹、张燕霞、胡可娜、柏文涌 |
|
27 |
新时代高职院校思想政治理论课“问题链”专题化教学研究 |
重庆城市管理职业学院 |
张媛艺 |
林玲、蒋弦、宋晨辉、胡晓燕、李敏、邓红彬 |
|
28 |
产教融合背景下高职院校财税类专业群人才培养模式创新与实践 |
重庆城市管理职业学院 |
黄菊英 |
张艺馨、余志涵、郑冰湜、黄孝平、康晋荣、朱必樟 |
|
29 |
人工智能技术赋能顶岗实习课程思政创新研究 |
重庆工程职业技术学院 |
廖清科 |
杨智勇、舒劲秋、刘方涛、谢先伟、付少华 |
|
30 |
高职院校市场营销专业课程思政教学改革与实践 |
重庆工程职业技术学院 |
周瑜 |
唐继红、黄颖、吴兰、蔡庆、黄灿、郭强 |
|
31 |
新时代高职院校大学生劳动教育的实践与改革研究 |
重庆工程职业技术学院 |
蒋贞贞 |
陈美志、蔡庆、邬东洋、李红立、欧美伶、朱俊任 |
|
32 |
优化高职学生职业能力增值评价研究 |
重庆工程职业技术学院 |
朱永丽 |
刘铭、谭绍华、曾艳、张婧怡、李同同、杨欢 |
|
33 |
双创教育背景下高职院校“一核两翼四极”嵌入式创新人才培养模式研究 |
重庆工程职业技术学院 |
刘江 |
徐皓、谭军、宋江凤、刘铭、张婧怡、朱丹 |
|
34 |
“互联网+”背景下高职院校教学交互的设计与应用研究 |
重庆三峡职业学院 |
姜运隆 |
刘艳宾、唐琴香、赵燕、姜鉴洵、杜绍奎、熊航 |
|
35 |
基于“行动导向、虚实结合、课赛融合”模式的《仪器分析》课程教学改革与实践 |
重庆三峡职业学院 |
张艳 |
聂青玉、付勋、王圣开、李翔、冯婷婷、熊春梅 |
|
36 |
基于校企异地“云同步”课堂教学模式改革与实践 |
重庆三峡职业学院 |
潘军 |
陈脊宇、张崇英、曹婷婷、郝永峰、唐欢、杨延辉 |
|
37 |
“三教”改革背景下高职院校教师综合能力培养的探索与实践 |
重庆工贸职业技术学院 |
王恩东 |
张兵、冉黎、黄海荣、樊伟、李磊、王志远 |
|
38 |
基于“两效四核”的高职院校专业建设CIPP评价模式研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
徐健 |
常允艳、贺婷婷、张晓婷、高长璧、蒋湖川、李婷婷 |
|
39 |
1+X证书制度背景下水利工程施工技术课程教学重构与实施 |
重庆水利电力职业技术学院 |
王晓琴 |
张守平、蔡文良、刘嘉夫、陈振、陈永志、李树林 |
|
40 |
双创背景下高校专创融合的共生路径研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
闵志华 |
程昌明、沈小玲、李柱、董壮壮 |
|
41 |
赋予工匠精神的高职学生创新创业教育实践研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
张燕 |
王晓琴、张洪、邓超、林俐、王大为、周丹 |
|
42 |
适应性角度下高职院校电子商务“岗课赛证”综合育人路径研究与实践 |
重庆城市职业学院 |
黎侨 |
胡延坤、易攀、周昔敏、陈宝英、曾志豪、林艺 |
|
43 |
高职院校劳动教育增值性评价模型构建与实践 |
重庆城市职业学院 |
杨翠 |
胡延坤、陈中耀、冯巧、马容、邓晓慧、杨儒君 |
|
44 |
“高质量发展”背景下高职数字创意产业人才培养体系的构建与实践——以影视动画专业群为例 |
重庆工商职业学院 |
张琦 |
李崑、徐江、李可、龚芸、何跃东、彭发清 |
|
45 |
高职院校物联网应用技术专业“三共育、四融合、五递进”教学模式的改革与实践 |
重庆工商职业学院 |
沈敏 |
刘文晶、林麒麟、谢青松、谭熠、唐志凌、常浩 |
|
46 |
高职传统管理类专业数字化改造的研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
杨波 |
何娜敏、何跃、李明睿、巫国义、周继霞、李谷兰 |
|
47 |
“数字赋能•多元耦合•三维驱动”建筑室内设计双高专业群人才培养模式改革与实践 |
重庆工商职业学院 |
罗晓良 |
周升平、吴懿、冯剑梅、林昕、黄娟、张俊生 |
|
48 |
基于大数据分析平台的继续教育教学评价研究与实现 |
重庆青年职业技术学院 |
陈志建 |
王建中、周勇、周晓红、黎邦银、王博 |
|
49 |
"两元·三维·五位”课程思政育人新视角——以《市场调查》课程为例 |
重庆财经职业学院 |
易越 |
袁婉清、杨亚丽、曹永芬、王颖、傅强强、周迪 |
|
50 |
乡村振兴视域下高职院校劳动教育课“菜单式”教学模式构建与实践 |
重庆财经职业学院 |
阳作林 |
管军、彭泽艳、马永悦、徐小容、周永平 |
|
51 |
重庆市高等职业教育(专科)专业建设指引研究 |
重庆财经职业学院 |
蒋世军 |
韩春燕、王伟伟、曾升科、曾齐、张小国、向军 |
委托项目 |
52 |
高职创新创业实践育人模式的构建与实践——以“沐心助浴”双创项目为例 |
重庆财经职业学院 |
唐玲 |
李勇、张力、曾雪梅、陈梅、向健、章君 |
|
53 |
智慧教学情境下高职院校思政课教学创新实践研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
龚群英 |
严红、卢保婷、陈丽琼、庞丹丹、张博萍 |
|
54 |
“双高计划”背景下高职电子商务专业群人才培养模式改革与实践研究 |
重庆商务职业学院 |
赵连明 |
袁明兰、赵季、张旭、武超茹、万红梅、时坤 |
|
55 |
对标NFPA的高职建筑消防技术专业课程体系重构创新研究与实践 |
重庆商务职业学院 |
江峰 |
高旻、王云帆、王明伟、齐丹丹、杨仁媛 |
|
56 |
高职院校劳动教育课程建设与实践研究 |
重庆化工职业学院 |
李小庆 |
陈秀玲、李端节、刘晓金、张玲、胥斐然、张能瑜 |
|
57 |
文化艺术类职业院校课程思政实践路径研究—以重庆文化艺术职业学院为例 |
重庆文化艺术职业学院 |
胡刚 |
罗果、程蔓、刘万万、郑薇、张玲 |
|
58 |
公共文化服务与管理高水平专业群人才培养模式改革与实践 |
重庆文化艺术职业学院 |
胡莉 |
韦怀、胡若雪、赵婷、米若川、李婕 |
|
59 |
职业本科汽车服务工程技术专业新型活页式教材开发应用研究 |
重庆机电职业技术大学 |
孙永科 |
李子路、陈翠、王艺云、于凤娇 |
|
60 |
校企“共生共长”的项目式教学模式创新研究与实践 |
重庆机电职业技术大学 |
陈敏 |
张旭东、彭光彬、余上、邓永生、王晋华、石雯婷 |
|
61 |
基于OBE导向的工程管理 5D-BIM 虚拟仿真教学平台构建与实践研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
郑杰珂 |
曹双平、刘娜娜、张会利、杨娥、陈耕、傅佳 |
|
62 |
基于中高职一体化发展教师教学能力培养路径研究与实践 |
重庆公共运输职业学院 |
马莉 |
冯倩、钟晓芬、谭群芳、李冬妮、冯冰、田跃红 |
|
63 |
“现代学徒制”育人模式在城市轨道车辆应用技术专业人才培养中的应用研究 |
重庆公共运输职业学院 |
张波 |
盛勇、蒋晶、何昌艳、黄德勇、丁勋勤、刘郭平 |
|
64 |
“双高”建设背景下老年护理课程思政教学改革与实践 |
重庆护理职业学院 |
贾媛 |
沈军、喻秀丽、高凯、简平、何庆莉、任柳 |
|
65 |
基于产教融合校企协同创新的交通行业技术技能型人才培养体系研究与实践 |
重庆交通职业学院 |
罗道茂 |
张文礼、罗能、崔利宾、赵丽、段红、何小菡、张毅 |
|
66 |
人工智能时代早期教育专业课程与教材体系研究与实践 |
重庆科技职业学院 |
周明星 |
刘小青、殷朝华、胡莉、熊毅、罗小琴、蔡湘文 |
|
67 |
基于“中职-高职-职本”纵横融通的一体化专业人才培养模式探索与实践 |
重庆能源职业学院 |
刘亚娟 |
刘亚飞、朱科、柏化雄、江念、文婷婷 |
|
68 |
新职教法实施形势下高职院校育人模式探索——基于物联网产业学院建设的实践研究 |
重庆轻工职业学院 |
王吉成 |
贺娜、贾云、黄小燕、袁明锋、刘亨巧、范倩 |
|
69 |
“名师工作室”深化中职“三教“改革的实践研究 |
重庆市北碚职业 教育中心 |
李小琼 |
林克松、朱虹岭、成映端、闫环、白迪、张蓉 |
|
70 |
中职生创新创业课程建设研究与实践 |
重庆市涪陵区职业教育中心 |
田方 |
何远兴、杨德琴、罗忠友、程泽友、苏生 |
|
71 |
“智能+”重塑中职专业课程课堂教学新生态的创新实践 |
重庆市江南职业 学校 |
李利佳 |
朱云富、曹琴琴、赵英、蔡嘉伟、陈波、刘德文 |
|
72 |
重庆市职业院校教师教学创新团队建设模式研究与实践 |
重庆市教育科学 研究院 |
彭茂辉 |
胡彦、付勇、张俊生、石磊、刘庆、罗林 |
|
73 |
职业院校课堂教学智慧评价创新实践研究 |
重庆市教育评估院 |
胡方 |
黄承国、黄敏、肖山、周向宇、谢龙建、张媛媛 |
|
74 |
《“长学制”背景下的会计专业中高职一体化课程体系构建研究与实践》 |
重庆市经贸中等专业学校 |
李霜 |
寇恩华、邵慧平、丁宁、刘开生、陈祥碧、何仁聘 |
|
75 |
深化农业社会化托管服务教学改革破解乡村振兴发展瓶颈 |
重庆市梁平职业 教育中心 |
李少军 |
何豹、赵毅、熊雪莲、徐永富、谢世杰、王娟 |
|
76 |
基于汽车快修快保移动服务平台下的新型汽车产业学院产学研用深度融合研究 |
重庆市两江职业 教育中心 |
胡振川 |
肖兴春、余正平、程彬、张万东 |
|
77 |
旅游类职业学校服务乡村“人才振兴”研究 |
重庆市旅游学校 |
赵斗禄 |
王兵、余德平、毛莉、赖荣彦、邹薇 |
|
78 |
中职产教融合课程开发机理与实践路径研究 |
重庆市南川隆化职业中学校 |
王贵红 |
杨士连、唐绪龙、殷佳美、左瑞璇 |
|
79 |
“智慧教育”背景下中职“积分制”教学质量评价改革与实践 |
重庆市黔江区民族职业教育中心 |
曾炜 |
袁军、黄勇、邓华锋、龚科、毛兴燕、冯正璇 |
|
80 |
中职畜禽生产技术专业“五味学堂”教学改革与实践 |
重庆市荣昌区职业教育中心 |
段佐华 |
曹礼静、程依林、杨勇、冷长友、袁丽花、程涵 |
|
81 |
少云精神融入中职课程思政的路径研究 |
重庆市铜梁职业 教育中心 |
欧利民 |
苏姗、黄承国、何晓渝、陈俊利、韦昌刚 |
|
82 |
中职电气专业基于产业学院的“产学研赛创融合”人才培养模式探索与实践 |
重庆市万州职业 教育中心 |
秦小滨 |
彭超、曹玉娴、姚先国、魏霄、魏红梅、姚丽 |
|
83 |
“职教高考”制度下护理专业中高职衔接人才培养模式的研究与实践 |
重庆市医药卫生 学校 |
靳平 |
郑小波、殷金明、吴萍、刘善丽、张敏 |
|
84 |
“双轮驱动交替进阶”校企协同育人模式的创新实践——以重庆市渝北职业教育中心汽车专业为例 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
余朝宽 |
胡萍、鄢真真、黄成松、邓朝平、张传华、刘诚 |
|
85 |
“五美融合”的中职学校美育培养体系建构与实践 |
重庆市渝中职业 教育中心 |
杨琼霞 |
彭茜、许红斌、王成麟、余腊梅、张艳涛、罗滢 |
|
86 |
中职学校“四维进阶,五育融合”教学质量保障体系的构建与实践 |
重庆市育才职业 教育中心 |
胡晓彤 |
曾松、张涛、彭倩、吴磊、张雪梅 |
|
87 |
中职学校课程思政“三共三同两融合”行动模式研究 |
重庆市云阳职业 教育中心 |
刘华 |
孙智琴、向勇、周中琼、薛琳之、夏发明、李敏瑜 |
|
88 |
“校城联动”助力区域文旅产业振兴的教学改革实践 |
彭水苗族土家族自治县职业教育中心 |
赵学斌 |
吕红、谢承丹、陈帆、王廷芳、王茂、黄秋燕 |
|
89 |
中职学校教学创新团队建设有效模式研究 |
四川仪表工业学校 |
官伦 |
李波、李俊、薛千万、蒋志侨、卢婵娟、郎小波 |
|
90 |
核心素养导向下基于单元教学的中职课堂教学改革 |
重庆工业学校 |
杨杉 |
邬疆、万美春、陈凤、罗文梅、相福香、李采儒 |
|
91 |
三梯贯通、四轮交替、五环嵌套、六合驱动:高校助推重庆中职“三教”改革的实践研究 |
西南大学 |
林克松 |
朱德全、林安全、骆永华、吴永强、唐旭龙、李利佳 |
|
92 |
管办分离背景下普通高校非学历继续教育的管理创新研究 |
重庆工商大学 |
张译丹 |
杜朝辉、吴可、谢华 |
三、一般项目
序号 |
项目名称 |
学校名称 |
项目 负责人 |
团队成员 |
备注 |
1 |
《电厂化学仪表使用与维护》课程中思政教育的设计与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
梅其政 |
史妮、黄成群、方祥洪、彭链、曾晗 |
|
2 |
汽车产业智能网联化发展趋势下的新能源汽车技术专业升级改造 |
重庆电力高等专科学校 |
何伟 |
冯彩绒、兰孟飞、夏海杰、谭阳、孙涛 |
|
3 |
基于大思政视域下“劳动教育+”的教学改革与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
陈瑛 |
李燕、陈映帆、胡恒辅、陈瑞、李旭东、李浩 |
|
4 |
基于移动端虚拟仿真技术的《电工电子技术》课堂教学模式的研究与开发 |
重庆电力高等专科学校 |
李燕 |
袁蓉、张园田、王洪莲、谭阳、刘凯 |
|
5 |
基于培养“工匠精神”的《二次接线实训》课程思政研究与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
舒玉平 |
冉懋海、王灿、马泽菊、唐顺志、陈星田、雷翦 |
|
6 |
高职高专院校《跨境电子商务》课程思政教学改革与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
赵巧 |
刘士芳、向笛、常友渠、周燕、胡勇 |
|
7 |
立足电力行业、服务基层建设的高职院校就业服务体系建设研究 |
重庆电力高等专科学校 |
杨婷婷 |
周玥伶、朱林韬、伍家洁、卜靖、伯志瀛 |
单位自筹 |
8 |
“大思政课”视域下高校思想政治理论课教学改革创新研究 |
重庆电力高等专科学校 |
张娜 |
陈丽琼、龚蒙、徐昌、缑茹茹 |
|
9 |
高等职业院校思想政治理论课实践教学与地方红色资源有机融合研究 |
重庆电力高等专科学校 |
丁媛媛 |
刘珍杰、李军政、吕红军、谢昕、廖凡瑶 |
|
10 |
现代学徒制校企“双主体”协同育人才培养模式的研究与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
李景明 |
任照富、谢俐、秦蒙、徐昊、刘洁、熊志林 |
|
11 |
基于生产性实训基地的专业群实践教学体系研究与实践 |
重庆电力高等专科学校 |
冉懋海 |
李媛、赵俊霖、余明、杨启军、龙洋、杨重伟 |
|
12 |
高职院校教师评价体系研究 |
重庆电力高等专科学校 |
顾家弟 |
陈科、唐洋、宁庆降、张玮玮、李鹏 |
|
13 |
高职中医专业群对接中医行业准入要求的针灸实训教学改革研究与实践 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
冉茜 |
苏绪林、莫长忍、张训浩、明荷、刘霞、姜兴鹏 |
|
14 |
基于专业需求的医用电子学实验的分层模式研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
张友 |
张远理、谭炜、边晓静、庞凌、张芙蓉 |
|
15 |
网络泛在化背景下,职业教育教学质量评价指标体系研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
冯晓灵 |
张宜蓓、曾岗、李魁华、饶明月 |
|
16 |
非中医类专业《中医学概论》课程教学改革研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
李智红 |
孙萍、冯刚、罗红柳、高燕飞、李杏英、谭忠乐 |
|
17 |
《营养健康维护技术》在线开放课程建设与混合式教学实践研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
熊万军 |
柳慧林、李茜、童磊、杨傲然、夏万元、杜芸倩 |
|
18 |
对接执业助理医师考试的“2+1+1”信息化教学模式改革实施路径探索 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
蒲永莉 |
谢桂英、王丹、赖登祥、王雪、程秋媛、何苗 |
|
19 |
《生物分离与纯化技术》高质量实践性教学体系构建和应用研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
肖忠华 |
王有为、金山、王秋锂、何雪梅 |
|
20 |
基于CIPP构建护理实训教学评价指标体系 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
王卉 |
刘俊香、丁洪琼、沈娇、郭绘、黄雨萱、黄雪玲 |
|
21 |
“医学教育长学制”背景下高职医药卫生人才培养模式改革研究 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
彭毅 |
高燕飞、杜高鹏、李红丹、董洋吉 |
|
22 |
英语听说读写在《老年康复国际英语》课程中的研究与实践 |
重庆三峡医药高等专科学校 |
庞凌 |
张友、丁洪琼、黄玉静、张倩楠 |
|
23 |
基于智能医疗装备技术岗位能力培养的CT 装调用维修一体化仿真软件的开发与应用研究 |
重庆医药高等专科学校 |
吴文竹 |
唐俊铨、张冬青、李骏、李文满、胡庆、郭玉华 |
|
24 |
基于CIPP模式构建高职护理专业核心课程“课程思政”教学评价体系——以“内科护理”为例 |
重庆医药高等专科学校 |
曹红丹 |
董嫭甫、田红梅、江领群、柳佳利、郑海艳、媖噅翼、 |
|
25 |
基于理化检测虚拟仿真教学平台优化食品理化检验课程实训教学的研究 |
重庆医药高等专科学校 |
张宝勇 |
段春燕、胡雪琴、史沁红、韩丹、黄永东、翁盈秋 |
|
26 |
跨界融合视域下医药类职业院校“三线并驱”劳动教育课程体系构建探索与实践 |
重庆医药高等专科学校 |
牟文余 |
蒋曼、熊娟、姜理华、刘浩天、廖开兰、朱永永 |
|
27 |
基于校企协同育人的专科康复治疗技术专业教学改革研究 |
重庆医药高等专科学校 |
肖湘 |
邓宇、王鑫、吴夏、汪海骁、张旭阳、李柯 |
|
28 |
“新医学”背景下“婴幼儿托育服务与管理”新增专业在高职医学院校中课程体系设置研究 |
重庆医药高等专科学校 |
熊冬梅 |
王念蓉、刘善丽、付凤洋、刘学、董志甫 |
|
29 |
基于项目驱动的双创教育与智慧健康养老服务与管理专业教育融合发展路径研究 |
重庆医药高等专科学校 |
赵礼玲 |
唐万珍、刘善丽、杨海英、周裕婧、李燕萍、祁俊菊 |
|
30 |
新医学模式下《生物化学》共享病案例资源库的建立及应用 |
重庆医药高等专科学校 |
孙双凌 |
付凤洋、佘玉罕、李小清、张诚、赖洁娟、钱冠华 |
|
31 |
模块化教学视域下《大学语文》课程思政育人模式的理论构建与实践研究 |
重庆医药高等专科学校 |
张小英 |
田柳、张小玲、宋奇繁、吴洁 |
|
32 |
基于VR技术重构药物分析理实一体模块化教学的研究 |
重庆医药高等专科学校 |
冯媛娇 |
谭韬、曾雪、甘淋玲、徐颖倩、管潇、钟文武 |
|
33 |
互联网+背景下高职药学专业创新创业教育理论探索与实践路径研究 |
重庆医药高等专科学校 |
姜玉琴 |
张怡、付晓娟、李小兵、杨俊龙、徐一、余童 |
|
34 |
2022年重庆市职业教育新专业设置指南研制 |
重庆医药高等专科学校 |
谈利红 |
姜理华、唐倩、兰作平、杨宗发 |
委托项目 |
35 |
新时代职业院校师德师风建设有效机制研究 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
王琳博 |
谭伟、赵洪斌、蔡梅娟、任斌、李雪玲、李春梅 |
|
36 |
三教改革视域下高职高专《古代汉语》课程思政研究与实践 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
廖荣娟 |
熊毅、詹传生、葛虹局、柯燕萍、尤文双 |
|
37 |
新文科建设背景下音乐课程思政教学改革研究——基于“N+1、思政+X”课程体系的实践探索 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
赵洪斌 |
宋瑞、谭伟、朱艳华、任利容、皮欢、李雪 |
|
38 |
《课程思政视角下的钢琴教学现状与路径研究—以重庆幼儿师范高等专科学校为例》 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
杨倩 |
杨春和、吴隽、肖明艳、王婷婷、任利容 |
|
39 |
指向与路径:学前教育专业版画教学改革创新实践研究 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
胡华 |
邹尚辉、李冰、江飞、李丹、谭婧、付云 |
|
40 |
“大思政课”背景下红色文化融入思政课程与课程思政协同建设研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
谭伟 |
徐莉、兰建蓉、雷晓蔚、赵洪斌、王娇、刘美妗 |
|
41 |
高职院校助力乡村振兴的实践路径研究 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
莫有印 |
冯娅、张道萍、陈君、吴雪梅、陈显学、唐仕林 |
|
42 |
基于师范专业认证视域下体育教育专业术科教学改革研究与实践 |
重庆幼儿师范高等专科学校 |
叶琼 |
黄山鹰、万琼英、程加秋、李丹阳、向胡林、张思琳 |
|
43 |
“双高计划”建设背景下“双师双能”教师培养机制研究 |
重庆航天职业技术学院 |
蔡艳宇 |
李茜、卓娅、包玮琛、刘诗琦、罗璇 |
|
44 |
新职教法背景下高职院校兼职教师队伍建设路径研究——以重庆航天职业技术学院为例 |
重庆航天职业技术学院 |
黄艳雯 |
陈磊、尹洋、李亮、陈宇、邵帅、罗瑜 |
|
45 |
高职航空复合材料专业课程思政研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
郑孟冬 |
刘昭琴、陈小丽、刘嘉、杨雄、赵文雅、吴松励 |
|
46 |
基于产教融合的高职工程造价专业模块化课程体系建设研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
喻海军 |
李亮、李利斌、黎万凤、王帅、黄含薇、何庆敏 |
|
47 |
1+X证书制度下应用电子技术专业人才培养模式研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
冯浩 |
张彬、汤平、邱秀玲、陈和洲 |
|
48 |
以新型活页式教材为载体的高职学前教育专业教学改革探究 |
重庆航天职业技术学院 |
蒋希 |
李姗泽、刘旻溟、胡静、张芝、周艳玲、高星 |
|
49 |
基于现代学徒制育人模式的高职学生岗位胜任力的诊断与评价研究——以园林工程技术专业为例 |
重庆航天职业技术学院 |
杨茵 |
何婧、陈丽宇、黄亮、陈晓、郭苗苗、朱海 |
|
50 |
现代学徒制模式下电子信息工程技术专业实践教学体系研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
赵越 |
曾自强、张彬、颜欣藜、陈晶瑾、邱秀玲 |
|
51 |
基于“1+X”证书试点的高职无人机应用技术“双高”专业建设研究与实践 |
重庆航天职业技术学院 |
杨雄 |
刘昭琴、包玮琛、吴道明、李梦寅、郑孟冬、杨锐 |
|
52 |
高职院校学前教育专业“岗课赛证”融合的课程体系建设研究 |
重庆航天职业技术学院 |
张芝 |
周艳玲、刘旻溟、张铃粒、朱承运、李青龙、胡卓毅 |
|
53 |
基于职业岗位能力的课程标准化教学设计与实施改革实践——以《WLAN 网络组建与优化》课程为例 |
重庆电子工程职业学院 |
蔺玉珂 |
李饶、王彬、林勇、王波、赵艳梅、郭俊杰 |
|
54 |
红岩精神融入“思想道德与法治”课程教学研究 |
重庆电子工程职业学院 |
尚杨 |
疏勤、姜边、汪麟、韩梦馨、萧宇、任中莉 |
|
55 |
“数商兴农”视角下高职院校商务数据分析课程改革与实践研究 |
重庆电子工程职业学院 |
毛沥悦 |
苗银家、李丽、马丹、何宜儒、黄志平、冯朝军 |
|
56 |
分布式课程协同开发与共享模式研究 |
重庆电子工程职业学院 |
黄志平 |
胡贝曾、沈宇红、蒋寒宇、郭年、邓录杨 |
|
57 |
“弘扬中华优秀传统文化”背景下新时代高职美育课程改革创新研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
谭真谛 |
刘宜东、黎玉霄、牟向宇 |
|
58 |
高职院校信息安全技术应用专业群课程思政体系构建研究 |
重庆电子工程职业学院 |
吴焱岷 |
李腾、甘沅鑫、刘明、高灵霞、唐吕俊驰、漆津利 |
|
59 |
“岗课赛证”新形态一体化教材改革研究与实践—以《电子线路板设计与制作》为例 |
重庆电子工程职业学院 |
陈志勇 |
王宝英、杨胜江、田晔非、周莹、毛小群、易晓勇 |
|
60 |
“三维协同、互适互补、融合生长”的“三教”改革研究与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
尹洪剑 |
王宝英、王松柏、杨胜江、何栩翊、郑雪娜、张碧勇 |
|
61 |
基于“产学研”深度融合的多层次、复合型人才培养模式创新与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
刘兴法 |
夏西泉、熊德明、李军凯、杜凯、吴俊霖 |
|
62 |
高职院校“七协同五工程四衔接”的教师企业实践机制研究 |
重庆电子工程职业学院 |
周鑫 |
黄祎、胥定定、朱淑芳、何治江、田玉洁、刘宏宇 |
|
63 |
“智慧建筑”视域下的高水平工程应用能力个性化培养教学模式改革与实践 |
重庆电子工程职业学院 |
梅晓莉 |
王波、邱欣、朱承、杨张利、李会静、王国臣 |
|
64 |
高职院校创新创业教育课程思政设计、评价与质量提升路径研究 |
重庆电子工程职业学院 |
郑栋之 |
刘兰芳、宋超、朱邹莉、罗思源、龙琼阳、李姝 |
|
65 |
高职互联网+创新创业项目孵化与人才培养路径研究 |
重庆电子工程职业学院 |
胡敏 |
向红梅、陈政佳、舒雅琴、朱彤、罗炜 |
|
66 |
创新创业教育与专业教育融合的路径研究——以重庆电子工程职业学院为例 |
重庆电子工程职业学院 |
张永 |
陈政佳、李丽、张浩淼、曹迪 |
|
67 |
基于“互联网+”大赛的《人因工程》课程教学中大学生创新能力培养研究 |
重庆电子工程职业学院 |
邹冰倩 |
王宏月、谭周琴、贺舒、许华超、张琳舒、魏凡杰 |
|
68 |
基于虚拟仿真的“三美五维”课程思政育人体系的实践与创新研究—以《广告设计》课程为例 |
重庆工业职业技术学院 |
李传帅 |
易军、李兰、陈渝、唐春妮、郭一可、赵璐 |
|
69 |
新时代高职教师教学能力标准研制与应用 |
重庆工业职业技术学院 |
何婉亭 |
郭天平、赵计平、陈友力、苏效圣、李雷、屈谦 |
|
70 |
“三教”改革视阈下优秀家风融入大学语文课程思政建设路径研究 |
重庆工业职业技术学院 |
何黎黎 |
邹佩佚、罗奥、陈峥 |
|
71 |
大思政背景下高职院校“三维课堂”打造思政“金课”路径研究 |
重庆工业职业技术学院 |
曹俊 |
谢渊、袁希、李国伟、陈磊 |
|
72 |
职业院校课程思政建设成效评价路径研究 |
重庆工业职业技术学院 |
杨赟 |
王官成、麻灵、甄真、赵学斌、杨继涛、曾钰寒 |
|
73 |
高校课程思政教学体系构建与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
何静 |
马睿、俞燕、钱思佑、刘均、陶洪建、吴海波 |
|
74 |
重庆市职业教育教学改革研究项目 |
重庆工业职业技术学院 |
金明 |
李雷、杨洋、吴小俊、张科、郑杰 |
|
75 |
“三教”改革视域下高职院校“课程思政”育人模式的研究与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
罗平实 |
金渝琳、苟建明、蒋莉、俞燕、郑丽、夏扬 |
|
76 |
“双高建设”下搭建专业化工科教学团队的理论构建与实践 |
重庆工业职业技术学院 |
游晓畅 |
倪元敏、黄礼超、邓爽、周莉、董梦瑶 |
|
77 |
1+X证书制度改革在职业本科背景下对机电一体化专业建设的全面促进作用研究 |
重庆工业职业技术学院 |
白莉 |
刘蒙恩、张晶、杨梦娟、韦娜、王怀建 |
|
78 |
基于“岗课赛证”多维融合育人模式培养高素质技术技能人才实施策略研究 |
重庆工业职业技术学院 |
张琳 |
赵智慧、韩雪、曾子芳、秦雨航、李运川、雷远丰 |
|
79 |
基于大数据技术的高校教师“四阶五维”评价体系构建 |
重庆工业职业技术学院 |
傅瑶 |
张向宁、赵长军、谢伟峰、万邦睿 |
|
80 |
创新创业视域下思政教学课堂革命研究 |
重庆工业职业技术学院 |
袁国贤 |
李思蓓、王正微、廖云飞 |
|
81 |
高职建筑工程技术专业群创新创业教育与专业教育融合模式探索 |
重庆工业职业技术学院 |
王婧 |
郭平、张欣、张萌、秦雨航、冒朝静 |
|
82 |
乡村振兴战略下“创新创业+”设计类课程教学模式研究 |
重庆工业职业技术学院 |
朱玥 |
唐腾健、汤程桑、杨晓棠、黄诗鸿、陈渝 |
|
83 |
高职院校课程思政的实践模式及话语体系研究 |
重庆城市管理职业学院 |
任俊圣 |
刘向达、张译、袁国贤、宋伦斌、汪麟 |
|
84 |
疫情防控常态化下高职体育与健康课程融合路径研究 |
重庆城市管理职业学院 |
彭兴云 |
田奇恒、黎丹、刘玉琳、陶学梅、杨小飞、黄雪 |
|
85 |
产教融合背景下外聘教师内涵建设与优化路径研究 |
重庆城市管理职业学院 |
雷靳灿 |
殷荣甫、雷雨、李毳、田奇恒、张墨、谭璐 |
|
86 |
基于产教融合的高职园林工程技术专业实训课程体系建设研究 |
重庆城市管理职业学院 |
张灿 |
王友国、罗纪红、庄华蓉、严涛、段余 |
|
87 |
“双高计划”背景下高职互嵌共生型产教融合实训基地建设路径研究 |
重庆城市管理职业学院 |
肖建英 |
青秋蓉、彭鹏、陶科、许清华、王玉龙、郎永祥 |
|
88 |
高职院校“双师型”教师培养基地的建设与实践研究 |
重庆城市管理职业学院 |
武晓敏 |
屈昌辉、雷隽娴、李娇、贾丽、杨淑华、李永健 |
|
89 |
基于OBE理念下SSDL模式在软件技术人才培养体系中实施策略与路径研究 |
重庆城市管理职业学院 |
郭文欣 |
汪忆、韩永征、李咏霞、吴科宏、武飞飞、谭晶晶 |
|
90 |
“双高”专业群建设绩效评价研究与实践 |
重庆城市管理职业学院 |
宿莉 |
黄蘋、吕红、孙鑫、朱云波、杨明亚、谢育玲 |
|
91 |
情境学习理论的基本逻辑与实践研究——以《女性成长必修》课程为例 |
重庆城市管理职业学院 |
易丹 |
沈菊、李科蕾、梁入月、周良才、王俊颖、陈玉婷 |
|
92 |
大数据与会计专业现代学徒制培养模式教学改革研究与实践 |
重庆城市管理职业学院 |
陈若思 |
阳勇、范玥、余志涵、孙佳、黄菊英、郭悦 |
|
93 |
专业教学资源库建设与学分认定的融合机制研究与实践 |
重庆城市管理职业学院 |
牟洪江 |
吕坤颐、李昕、匡青云、刘远、任琪、蔡川 |
|
94 |
利益相关者视域下高职院校产业学院现代治理模式与路径研究 |
重庆城市管理职业学院 |
秦凤梅 |
高露、刘幼昕、高玉环、彭维燕、朱倩怡、戴振宇 |
|
95 |
“一带一路”背景下国际化人才培养模式研究与实践—以重庆工程职业技术学院为例 |
重庆工程职业技术学院 |
蒋博林 |
季敏、王琳阳、徐小珊 |
|
96 |
基于虚拟仿真技术的职业教育教学模式创新研究——以机电一体化技术专业群为例 |
重庆工程职业技术学院 |
毕玉 |
黄崇富、林雪冬、孙建、王维、墙月 |
|
97 |
1+X证书学分互换体系研究—以重庆工程职业技术学院为例 |
重庆工程职业技术学院 |
唐密 |
杨娟、张婧怡、蔡庆、刘方涛、左佳奇、梅小飞 |
|
98 |
“五学三体四融通,五心五行两归一”——事故应急救援“课堂革命”探索与实践 |
重庆工程职业技术学院 |
黄文祥 |
喻晓峰、李红、李星亮、郝宇 |
|
99 |
基于“知识+技能+素质”三位一体的协同性课程思政教学案例的探索与实践 |
重庆工程职业技术学院 |
黄玥 |
闫荣平、彭婕、汤晓燕、梁萍、冯蕾、唐代玉 |
|
100 |
全媒体时代背景下高职心理健康课程深度学习教学模式建构及实证研究 |
重庆工程职业技术学院 |
吴婷 |
周浪、马智萍、陈彦君、李琳钰 |
|
101 |
高职《机械工程材料》课程思政教学改革研究 |
重庆工程职业技术学院 |
李雨宣 |
林雪冬、吴燕苹、钟世潋、张荣 |
|
102 |
“大思政课”视域下职业院校思政课实践教学模式的改革与实践 |
重庆工程职业技术学院 |
张洪冲 |
钟世潋、刘洪梅、黄颖、葛鑫、张媛、赵芸萱 |
|
103 |
基于“CRV”班级企业化管理体系的高职学生职业素质培养研究与实践 |
重庆工程职业技术学院 |
唐林 |
梁书鹏、张聪杰、伍小兵、王咏、李维芳、刘劲松 |
|
104 |
基于“三全育人”的高职院校“课程思政”实践路径探索与应用 |
重庆工程职业技术学院 |
秦江涛 |
葛鑫、张永琴、郝宇、陈婧 |
|
105 |
产业升级背景下基于“工作过程系统化”课程的教学探索与实践——以安全专业为例 |
重庆工程职业技术学院 |
郝宇 |
骆大勇、李治鹏、秦江涛、喻晓峰、黄文祥、刘洋 |
|
106 |
基于“P-BOPPPS-P”模型的高职思政课混合式教学改革与实践——以《思想道德与法治》课程为例 |
重庆三峡职业学院 |
丁翠娟 |
熊桂花、唐世刚、李相梅、张崇英、聂玲、马丽 |
|
107 |
高职大数据与会计专业实践教学“四化融合”模式的研究与实践 |
重庆三峡职业学院 |
钟洪燕 |
周长春、范钦、刘芳、晏婷婷、钟昕辰、周大森 |
|
108 |
基于OBE教育理念的校企协同课程教学设计与实践研究——以课程《传感器检测技术及应用》为例 |
重庆三峡职业学院 |
谢红 |
郎朗、陈晓琴、冉涌、黄佐菊、龚胜丽、郑远林 |
|
109 |
“双高”建设背景下高职院校《水产动物营养与饲料》国家级精品课程资源共享建设的探索 |
重庆三峡职业学院 |
吴春艳 |
张超、任思宇、刘震坤、徐媛 |
|
110 |
高职院校心理健康教育课程立体化教学改革的实践研究—以重庆三峡职业学院为例 |
重庆三峡职业学院 |
江艳艳 |
马绍文、陈香、禚家兴、谭海、陶毅、向瑛 |
|
111 |
“三维一体,四群融通”:双高视域下专业群课程体系的构建——以大数据技术专业群为例 |
重庆三峡职业学院 |
杨俭 |
杨鉴、余淼、吴勇帑、幸荔芸、詹万龙、秦阳鸿 |
|
112 |
涉农高职公共基础课教学模式重构及“五维”评价机制研究与实践——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为例 |
重庆三峡职业学院 |
孙杨 |
赵杰、王东军、周润、罗娇、杨鉴、秦敏 |
|
113 |
三维贯通·五方协同:长学制“绿色制造”人才贯通培养模式探索与实践 |
重庆三峡职业学院 |
成晓军 |
郎朗、伍玉琴、陈晓琴、魏向京、熊江、李晓芳 |
|
114 |
三峡库区涉农高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程翻转课堂“2356”研究与实践 |
重庆三峡职业学院 |
张炬 |
马丽、姜荣、杨俭、徐健、王海林、文凤 |
|
115 |
基于赛教融合的《虚拟现实(VR)设计》课程教学改革研究与实践 |
重庆三峡职业学院 |
骆阳 |
汪岩、雷蕾、张昆、任一萍、弋才学 |
|
116 |
基于虚拟仿真平台在电气自动化专业教学中的应用研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
谭礼健 |
陈婕、秦程、王东 |
|
117 |
新《职业教育法》视阈下高职院校学生理想信念教育路径研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
吴茜 |
范全明、李丹丹、马骊、陈君 |
|
118 |
在大学英语课堂讲好中国故事——行业背景下课岗赛一体化教学改革探索 |
重庆工贸职业技术学院 |
夏菁 |
赵蔓、刘彦池、何丽梅、方露 |
|
119 |
劳动教育在高职旅游管理专业人才培养方案中的系统设计研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
李丹 |
唐继碧、宋文成、王琼、陈文豪 |
|
120 |
“岗课赛证”背景下《现场景点导游》课程建设研究——以重庆工贸职院旅游管理专业为例 |
重庆工贸职业技术学院 |
陈文豪 |
唐继碧、宋文成、李丹 |
|
121 |
基于仿真操作系统的活页式教材开发与设计——以《化学制药技术实训》教材为例 |
重庆工贸职业技术学院 |
姚小平 |
刘勋、王艳领、王恩东、李诗雨、余磊 |
|
122 |
虚拟仿真技术在汽车检测与维修技术专业中的应用研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
汤泽容 |
吴敏、罗运鹏、李宽宽、张闻鸣、杨航 |
|
123 |
新时代高职院校劳动教育课程发展的实践路径研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
张先淑 |
李超、杨亚玲、颜震宇 |
|
124 |
“三全育人”背景下高职药品生产技术专业以党建引领课程思政育人模式的探索与实践 |
重庆工贸职业技术学院 |
刘影 |
李超、黎青、李丰霖、谭明权、李诗雨 |
|
125 |
“1+X证书制度”下建筑工程技术专业学生技能水平和实践能力提升的探索和研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
王建丰 |
墙新、沈存莉、朱斌、董艳花 |
|
126 |
高职金融服务与管理专业课程思政策略研究 |
重庆工贸职业技术学院 |
唐继碧 |
张国强、翁光明、张亚龄、宋文成、彭筱、刘思妤 |
|
127 |
“课程思政”视阈下高职体育与健康课程教学改革与实践 |
重庆工贸职业技术学院 |
余波 |
易奎胜、谭劲松、骆南廷、韩英、范全明 |
|
128 |
基于“文化回应”教育理论,高职公共基础课程“导航式”教学模式实践研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
卓春英 |
王卓、胡慧莹、徐伟、鲁鑫、孙文鑫 |
|
129 |
“高质量”视域下机械类专业课程思政改革质量提升路径研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
陈佰江 |
焦键、关英凯、冉书明、郑雪娇、赵国际、余金洋 |
|
130 |
水生态文明教育资源开发与应用研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
何娟 |
李俊、杨发军、徐义萍、权凤、张军红、翟羽佳 |
|
131 |
川渝水文化融入高校思政课教学路径研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
杨发军 |
罗倩、蒋涛、刘立、王婷、何娟 |
|
132 |
高职专业思政与人才培养融合研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
万兵 |
徐伟、徐继义、郑雪娇、焦键、陈佰江 |
|
133 |
水利高职院校水文化教育融入高职英语教学的探索与实践 |
重庆水利电力职业技术学院 |
孙晓玲 |
徐继义、文武全、王乃芳、关娇娇、陈晓凤、潘丽霞 |
|
134 |
部市共建背景下重庆高等职业院校专业与产业结构协调发展研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
黄宇 |
段正忠、杨红、王燕、肖鱼、滕正福 |
|
135 |
基于产业结构演进的重庆职业教育供给侧结构适应性研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
石喜梅 |
马云峰、闵志华、李淋玉、孙华、王春燕 |
|
136 |
高职教育“六位一体”适应性增强模式研究与实践 |
重庆水利电力职业技术学院 |
张南宾 |
郑伦川、邓怀勇、刘小平、黄宇、田轶赟、郑琪琳 |
|
137 |
三全育人视域下高职英语课程思政“点-线-面”立体化教学设计的探索与实践 |
重庆水利电力职业技术学院 |
关娇娇 |
汤超、文武全、于双凤、曾英、陈晓凤 |
|
138 |
双高视域下高职艺术设计类专业“两融合、三交叉、多通道”人才培养改革研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
权凤 |
刘鹏、潘潺、张倩文、刘志斌 |
|
139 |
乡村振兴战略背景下农村电商扶贫问题研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
李开川 |
李榕、梁景元、陈尧、侯晓玲、刘鑫 |
|
140 |
大学生公益创业胜任力的相关研究 |
重庆水利电力职业技术学院 |
练波 |
李俊、蒋姗姗、陈红、刁冬梅、周梅佳、邓淑月 |
|
141 |
新农科背景下工程测量创新人才培养的探索与实践——基于“双跨”团队体验混合式学习模式的建构 |
重庆水利电力职业技术学院 |
刁冬梅 |
张可峰、吴渝玲、练波、付孝均、马志光、刘姝姝 |
|
142 |
提质培优背景下高职院校深化“课堂革命”的探索与实践 |
重庆城市职业学院 |
廖丽 |
梁修荣、刘振栋、黄天春、阳攀 |
|
143 |
高职院校在线课堂质量监测预警体系研究与实践 |
重庆城市职业学院 |
刘江婷 |
陈彦至、龙虹竹、杨敏、刘仲全 |
|
144 |
产教融合视域下高职土建专业群的“教-研-服”协同育人模式研究与实践 |
重庆城市职业学院 |
冯雨实 |
张彩、杨正兰、韩永光、罗小虎、程梓易、鹿瑶 |
|
145 |
基于行动导向教学法的“演讲与口才”课程思政研究与实践 |
重庆城市职业学院 |
李儆一 |
李才俊、许永莉、杨翠、徐怡、伯黎醒、李家锐 |
|
146 |
高职智能制造专业群多元协同人才培养模式的研究与实践 |
重庆城市职业学院 |
赵鹏展 |
韩亚军、杨大奎、杨代强、马廷洪、马骉、卿方利 |
|
147 |
乡村振兴视域下高职“专创融合”课程思政教学模式创新与实践——以《社会实践》课程在影视动画专业群应用为例 |
重庆工商职业学院 |
陈倬豪 |
陈敏、陈春燕、向宇、续蔚一、杨琪源、苏丹 |
|
148 |
中高职衔接一体化课程体系改革研究与实践——以新能源汽车技术专业为例 |
重庆工商职业学院 |
黄超群 |
张甲瑞、魏显坤、刘绍波、高强、叶选成 |
|
149 |
岗位能力标准框架下物联网专业的工作过程化课程设计研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
张小恒 |
龚猷龙、曹焕、黄河清、刘金亭、陈笛、王海霞 |
|
150 |
“三全育人”视角下高职土建类专业立美教学的改革与实践 |
重庆工商职业学院 |
朱理东 |
闫俊霞、戴蕾、甘诗源、张为、蒋亚琴、彭茂辉 |
|
151 |
高职建筑室内设计专业群课程思政“四化”育人体系研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
吴秋平 |
吴懿、王婷婷、陈丽、江科文、罗晓良、蒋凯 |
|
152 |
开放教育“3+6”课程思政教学模式研究与实践——以《汉语语言要素教学》课程为例 |
重庆工商职业学院 |
洪瑶 |
卢跃生、龚莎、粟健、杨家俊、郭宏亮、李东东 |
|
153 |
高职电子信息类专业现代学徒制的探索与实践 |
重庆工商职业学院 |
周桥 |
周士凯、刘莹、丁威、姚骏屏、黄伟、顾旭峰 |
|
154 |
高职自动化类专业课程“12336”课程思政实施路径研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
张娅 |
程德蓉、邓世平、戴明川、高平、何思桥 |
|
155 |
认同·传播·濡化:高职旅游管理专业“一体三元”课程思政育人体系构建研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
杨华 |
黄翔、陈华、钟茜、孔玲、张洪芝、邓涛 |
|
156 |
高职旅游大类专业课程“三阶四环五融”新形态一体化教材开发与应用 |
重庆工商职业学院 |
田江艳 |
黄翔、钟茜、宋文岩、邓涛、孔玲、郭娅 |
|
157 |
重庆地方党史人物为专题的高职思想政治教育选修课程研究与实践 |
重庆工商职业学院 |
高平 |
向艳、张洪芝、张颖、王超 |
|
158 |
软硬结合、虚实相长,基于EDA技术的电子技术类课程教学新模式构建与实践 |
重庆工商职业学院 |
孙康明 |
李晓辉、夏扬、李川、刘亚楠、曹李华 |
|
159 |
“1+X”证书背景下高职院校大数据与会计专业“书证融通”课程体系重构研究 |
重庆青年职业技术学院 |
焦新露 |
顾春景、倪羽、詹合霞、王叶 |
|
160 |
基于工作过程系统化的高职民航英语课程教学实践研究 |
重庆青年职业技术学院 |
惠显鑫 |
田静、杨琦、王汇江、谭隆晏、谭红、刘洋 |
|
161 |
立德树人视角下高职空乘专业实施“课程思政”教学改革的实践探索 |
重庆青年职业技术学院 |
周颖 |
田静、龚娜、伍屿瑶、黄妍、吴颉 |
|
162 |
“新职教法”下面向课程思政的《会计信息系统》教学模式研究与实践——基于OBE视角 |
重庆青年职业技术学院 |
万小庆 |
倪羽、陈凌雪、梅斌 |
|
163 |
基于“靶向效应”的高职公共数学前置课程的建设研究 |
重庆青年职业技术学院 |
周凤杰 |
刘晓、杨梅、杨欢、南晓雪、蒋燕 |
|
164 |
基于全景3D平台下的幼儿园环创课程教学改革 |
重庆青年职业技术学院 |
韦慧 |
张庆华、韩佩伶、王博、王海珍、唐黎黎、张钟誉 |
|
165 |
高职院校 1+2+N 劳动教育实施体系构建 |
重庆青年职业技术学院 |
谭隆晏 |
谢艳、莫玲玲、高攀、谭红、杜峰、许戈 |
|
166 |
“课程思政”理念下高职院校《高等数学》教学模式与评价改革研究 |
重庆青年职业技术学院 |
杜峰 |
谭隆晏、莫玲玲、武盼盼、高攀、李彦蓓、黄捷 |
|
167 |
基于模拟法庭的《经济法基础》课程思政实践创新模式研究 |
重庆财经职业学院 |
陈祥碧 |
韩春燕、吉哲、陈兴珉 |
|
168 |
基于网络云课堂的高职《会展视觉设计》“大思政课”机制构建探索与实践 |
重庆财经职业学院 |
胡春健 |
王佳、李静、何霞、向军、彭泽艳、廖英洁 |
|
169 |
双城经济圈建设背景下成渝地区高职院校校企“双元”育人模式的创新与实践研究 |
重庆财经职业学院 |
王兆麟 |
李斯佳、冯树清、张志平、杨琴、杨传勇、陶玲 |
|
170 |
高职院校旅游类专业适应乡村文旅产业发展需求的探索与实践 |
重庆财经职业学院 |
陈敬芝 |
李勋华、漆燕平、李静、李耀、陈东、马芬 |
|
171 |
数智化时代《审计基础》“三融三新”课程思政模式研究与实践 |
重庆财经职业学院 |
周艳 |
夏祥礼、张驰、朱红霞、李勋华、蒋世军 |
|
172 |
行业精神、职业精神、专业精神融入高职思政课的创新路径研究 |
重庆财经职业学院 |
张纬武 |
陈柏瑾、肖峰、杨娇、张义、罗海山 |
|
173 |
高职课程思政教学标准化改革与实践 |
重庆财经职业学院 |
罗小娟 |
陈柏瑾、张义、冯杰、肖丽蓉、刘晓华、孔雪燕 |
|
174 |
高职金融科技应用专业“四阶递进,五育贯通”思政育人路径研究与实践 |
重庆财经职业学院 |
赵蕊 |
邓晓娜、章君、杨小兰、黄雪梅、章文芳、张春龙、 |
|
175 |
高职劳动教育生活化“四融合八路径”模式改革实践研究 |
重庆财经职业学院 |
张艳艳 |
陈柏瑾、李勋华、胡志建、周晓婧、张义、漆燕平 |
|
176 |
高职院校职业劳动教育模式研究与实践 |
重庆财经职业学院 |
向军 |
陈骞、韩春燕、杨克毅、刘娜、刘玉巧 |
|
177 |
乡村振兴战略背景下高职院校创新创业教育教学改革研究与实践 |
重庆财经职业学院 |
乔慧 |
邓小云、杨洋、邹庆川、罗箭飞、钟霖瑜、倪俊 |
|
178 |
重庆市职业教育服务乡村振兴的现状与路径研究 |
重庆财经职业学院 |
韩春燕 |
周文凭、车延年、张恒、彭泽艳、段巧 |
委托项目 |
179 |
高职工科类课程思政的内生式教学实践研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
邢霖 |
武新杰、雷李梅、汪霏、全利、吴亚坤、车延年 |
|
180 |
跨界融合背景下高职院校现代建筑产业学院建设路径探索 |
重庆建筑工程职业学院 |
阳江英 |
张银会、熊启东、武新杰、钟焘、郭效法、郑亚南 |
|
181 |
基于“岗课赛证”融通的新型活页式教材开发研究——以工程测量技术专业为例 |
重庆建筑工程职业学院 |
姜树辉 |
宗琴、范春青、邓鑫洁、郝中峰、巨辉 |
|
182 |
基于工作过程系统化的《园林规划设计》课程开发与实施 |
重庆建筑工程职业学院 |
张婷婷 |
沈梦竹、李佼阳、周文静、高玉环、李海周、丁万鑫 |
|
183 |
产教融合视域下高职院校纵深推进课程思政建设路径研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
王丽英 |
郭盈盈、雷李梅、骆文进、郑晓蕾、杨经纬、韩笑 |
|
184 |
新时代高职劳动教育融入专业课程体系探索与实践——以轨道工程技术专业为例 |
重庆建筑工程职业学院 |
阳江 |
梁莉、郭庆军、乔丹、曾杰、廖丽、朱明明 |
|
185 |
1+X证书制度下工程造价专业群“平台+模块”课程体系构建与实践 |
重庆建筑工程职业学院 |
余春宜 |
李希然、罗丹、周淋淇、黄卓飞、谢松林 |
|
186 |
五育并举理念下高等数学课程中融入劳动教育的教学模式研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
刘瑞娟 |
蒋燕、李倩、涂常青、洪川、张帆、杨威 |
|
187 |
校企共建教师发展中心模式研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
张春丽 |
尹宁宜、车延年、雷李梅、郭庆军、刘幼昕、蒋东 |
|
188 |
现代学徒制下教师评价体系机制研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
别牧 |
向丽娜、唐练、尹琳、张春燕、吴迪 |
|
189 |
高职建筑设计专业“四域五阶”现代学徒制研究与实践 |
重庆建筑工程职业学院 |
石倩 |
高露、刘幼听、高玉环、彭维燕、朱倩怡、戴振宇 |
|
190 |
基于重庆市退役士兵职业教育与继续教育教学改革研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
阎占斌 |
马懿媚、赵媛媛、葛文欢 |
|
191 |
基于学科竞赛的机械设计课程教学改革研究 |
重庆建筑工程职业学院 |
江涛 |
曾乐、谭华龙、郭庆军、李林芳、张子容、姚长鑫 |
|
192 |
平台赋能,专创互融:“五双五融”高职电商“双创”人才培养体系探索与实践 |
重庆商务职业学院 |
谢珍君 |
黄琳娜、李焱、江姗姗、常竞文 |
|
193 |
伟大建党精神融入思政课教学研究与实践 |
重庆商务职业学院 |
文娱 |
江优优、杜微、庄申彬、冯伶莉、李潇宇、王陈 |
|
194 |
泛传播视域下高职课程思政的效用机理研究与实践 |
重庆商务职业学院 |
秦龙 |
陈燕、许小惠、吴迪、蒲云、马会丽、杨秋静 |
|
195 |
产教融合+数字赋能”的高职酒店管理与数字化运营专业人才培养体系改革和探索实践 |
重庆商务职业学院 |
梁海兰 |
赵聪、周璐、伊龙、颜钰荛 |
|
196 |
高职院校专业课程思政教育实施路径的研究与实践——以大数据与财务管理专业为例 |
重庆商务职业学院 |
张文娟 |
张帮凤、陈灵凌、张瀚、窦必凤、龚庆云、韩芳艳 |
|
197 |
后疫情时代下高职渐进式混合教学模式研究与实践——以《制图与CAD》课程为例 |
重庆商务职业学院 |
武杨 |
廖彩霞、李江伟、吴楠、姚睿娟、余晓宇 |
|
198 |
课堂革命驱动下多向对分课堂、多教师协同、多素养提升的高职英语教学体系构建与实践 |
重庆商务职业学院 |
欧国芳 |
胡璐、汤玉梅、代红二、王锐、吕诗颖、李简云 |
|
199 |
“双高”视域下烹饪类专业学生职业素养培养路径探究 |
重庆商务职业学院 |
陈小容 |
冯勇、滕婷婷、陈恋、李伟、赵伟、唐静 |
|
200 |
基于“循环PBL”的高职生源多元化技能型课程创新模式研究与探索——以物流管理专业为例 |
重庆商务职业学院 |
常竞文 |
谢珍君、张旭、田向果、巩亚文 |
|
201 |
提质培优行动计划下高职院校新型活页式教材开发与建设研究 |
重庆商务职业学院 |
周吉 |
胡威、刘晓庆、苑隆寅、李婷、张涛、王化刚 |
|
202 |
数字经济背景下高职新商科产教融合人才培养模式探索与实践 |
重庆商务职业学院 |
江姗姗 |
李春红、谢珍君、陈恋、徐蓁、王芳 |
|
203 |
课程思政与高职自动化类专业协同融合路径研究与实践 |
重庆化工职业学院 |
唐京瑞 |
段勋兴、陈林、王德选、刘晓雪 |
|
204 |
“双高计划”视域下职业教育教师教学创新团队建设研究与实践——以药品生产技术专业群为例 |
重庆化工职业学院 |
张径舟 |
陆丹、刘小红、周雄、孔庆新 |
|
205 |
绿色建筑理念融入高职装配式建筑施工课程的教学改革研究 |
重庆化工职业学院 |
裴玲 |
李忠洪、黄宁秋、王俊、宋军 |
|
206 |
1+X证书制度背景下“三教”改革探究——以零售数据分析与应用为例 |
重庆化工职业学院 |
龚发娟 |
余江霞、邵曾、刘青、何武香 |
|
207 |
高职院校GMP课程思政的探究与实践 |
重庆化工职业学院 |
刘菲 |
刘碧林、郭锐、罗丽梅、胡娜 |
|
208 |
高职化工技术类专业“岗课赛证”四维融通的途径研究 |
重庆化工职业学院 |
彭德萍 |
宋春雨、杨铀、蒙红平、纵孟 |
|
209 |
OBE教育理念下高职思政课混合式教学模式研究与实践 |
重庆化工职业学院 |
文道群 |
刘敏、贺先叶、杨红霞、程胜男 |
|
210 |
1+X证书制度下“课证融通”研究与实践——以汽车制造与试验技术专业为例 |
重庆化工职业学院 |
谭正生 |
段勋兴、周超军、赵玲杰、曾斌 |
|
211 |
基于专业认证的学前教育人才培养质量保障体系优化研究 |
重庆旅游职业学院 |
冉芳 |
胥兴春、肖泽平、熊敏、文淋、张璇 |
|
212 |
大数据与会计专业“岗课赛证”融通综合育人模式的探索与实践 |
重庆旅游职业学院 |
向洪爱 |
李春霞、高翔、周奇凤、李志良、童兰超、王兰 |
|
213 |
校企合作背景下文旅人才培养质量评价体系构建研究 |
重庆旅游职业学院 |
代银 |
王良艳、张志敏、肖泽平、吴月乔、吕春丽 |
|
214 |
服务乡村振兴的高职旅游类专业人才培养模式改革与实践研究 |
重庆旅游职业学院 |
姚平 |
姚永昌、李津、汪姣、刘江华、侯红山 |
|
215 |
渝东南民族文化基因植入土陶文创产品设计实践教学研究 |
重庆旅游职业学院 |
余圭涛 |
余继平、程培才、刘大龙、刘海龙、马春 |
|
216 |
技艺美育:高职工艺美术品设计专业实习实训的课堂改革与研究 |
重庆旅游职业学院 |
孙海洋 |
程培才、康康、覃文俊 |
|
217 |
基于生源多样性的高职学分银行建设与实践研究 |
重庆旅游职业学院 |
邵长芬 |
李得发、陈琰、张晓东、王毅品、吴海燕 |
|
218 |
高职《食品标准与法规》课程思政探索与实践 |
重庆安全技术职业学院 |
龙道崎 |
甘芳瑗、何淼、姜容、庞钶婧 |
|
219 |
基于OBE理念的《工业网络与组态技术》课程教学改革研究 |
重庆安全技术职业学院 |
曹蕊蕊 |
黄辉、张中华、张友刚、谭欣、张云峰、赵丽 |
|
220 |
基于职教集团平台的安全应急产业学院建设路径及实践研究 |
重庆安全技术职业学院 |
张立明 |
李盟、孙辉、张丽珍、余萍、武万军 |
|
221 |
大职教观背景下“岗课赛证”融通的教学改革研究与实践——以《电机与电气控制技术》课程为例 |
重庆安全技术职业学院 |
张中华 |
魏骏、曹蕊蕊、张友刚、王方、毛小平、张云峰 |
|
222 |
基于现代学徒制的现代“工匠精神”培育研究——以建筑工程技术专业(安全方向)为例 |
重庆安全技术职业学院 |
李冕 |
刘超琼、师思、王凤、谭劲松 |
|
223 |
基于双平台的《建筑安全技术与管理》课程混合式教学模式探索与应用研究 |
重庆安全技术职业学院 |
马联华 |
徐阳、游成旭、王凤、程芳、王骊力 |
|
224 |
校企共建高水平专业化网络安全产教融合实训基地的实践研究 |
重庆安全技术职业学院 |
丁天燕 |
冯德万、张力、余龙江、杨旭东、牟凯、盛明术 |
|
225 |
产出导向法指导下的高职英语智慧课堂教学模式研究 |
重庆文化艺术职业学院 |
李世剑 |
马丽娜、赵涛、朱蓓、陈静 |
|
226 |
《新时代巴渝非遗音乐活态传承与教学创新研究》 |
重庆文化艺术职业学院 |
李思颖 |
米若川、龙泓伊、朱玮婧、虞杰、刘金玮、曹光裕 |
|
227 |
舞蹈剧目“学、演、赛”一体化教学模式研究与实践 |
重庆文化艺术职业学院 |
赵婷 |
申晶晶、郭芯亦、董小珥、兰艺鑫、廖忠韬 |
|
228 |
1+X证书制度下早期教育专业课程体系改革研究 |
重庆文化艺术职业学院 |
周婷婷 |
赵庆梅、罗菊红、彭菊林、武颖、姜彩霞、李少慧 |
|
229 |
高职艺术设计专业“多元融合、多层分类”工作室制人才培养模式探索与实践 |
重庆文化艺术职业学院 |
傅淑萍 |
陶微微、贾述涵、付卉、张婷、陈魏 |
|
230 |
新职教法背景下高职院校电子商务“产教融合、六双并行”的人才培养模式探究 |
重庆传媒职业学院 |
袁唯 |
王林、钟均、马令、李月珍、闫琪 |
|
231 |
“1+X”证书制度下融媒体新闻专业群课证融通实践研究 |
重庆传媒职业学院 |
朱琳 |
刘亨巧、陈玲、焦亚光、郑佳佳、陈凤 |
|
232 |
动画设计制作课程中学生技能与社会价值、效益与质量提升研究 |
重庆传媒职业学院 |
李焕杰 |
李月珍、付全、陈玲、王天琦、徐洲 |
|
233 |
课程思政在学前教育专业课程中的深入细化——以重庆传媒职业学院《手工基础》课程为例 |
重庆传媒职业学院 |
田丽芳 |
孙永明、赵猛、周逸、吴全秀、李开磊 |
|
234 |
高职院校产教融合对教师能力素养的挑战与对策研究 |
重庆传媒职业学院 |
王天琦 |
刘亨巧、陈凤、郑佳佳、林湛博、才子 |
|
235 |
融思政元素于专业课程的体系构建与实践 |
重庆传媒职业学院 |
陈志伟 |
周芳、刘永春、高天红、卢坤、张凯、陈利利 |
|
236 |
校企共建模式下创设高职物联网专业“产业学院”的教学体系改革与研究 |
重庆信息技术职业学院 |
王瑾 |
桑红、康开锋、冉孟廷、陈长亮、刘维科 |
|
237 |
高职院校实践类课程综合积分制考核体系研究与实践 |
重庆信息技术职业学院 |
蒲春花 |
余龙江、程娟、陈建平、李志清、杜薇 |
|
238 |
疫情防控常态化背景下高职院校无纸化考试系统的设计与应用探析 |
重庆信息技术职业学院 |
陈长亮 |
余龙江、程娟、陈建平、李志清、杜薇 |
|
239 |
高职院校《计算机公共基础》课程思政的实施探索 |
重庆信息技术职业学院 |
杨洪梅 |
付世平、陈长亮、周娅、张德波 |
|
240 |
新职业教育背景下高职人才培养立交桥模式的研究 |
重庆信息技术职业学院 |
陈立秀 |
骆华、童杰、周娅、陈长亮、丁科 |
|
241 |
基于赛教融合的高职院校计算机网络专业课程教学模式改革探究 |
重庆信息技术职业学院 |
康开锋 |
赵英、刘维科、冉孟廷、王瑾、丁丽丽 |
|
242 |
《电子技术》课程思政教育方法改革及创新 |
重庆海联职业技术学院 |
岳敏 |
吕雪、李文群、申静、叶晓凤 |
|
243 |
新职教法背景下高职院校思政课教学模式创新研究 |
重庆海联职业技术学院 |
蹇亚娜 |
廖梅吉、吕雪、秦琴、欧修莉、杨勇、刘林 |
|
244 |
高职院校劳动教育融入新时代思想政治教育路径研究——以海联职院为例 |
重庆海联职业技术学院 |
陈永光 |
李大勇、曹俊、吉方松、袁江、袁大春、徐晓刚 |
|
245 |
教育教学信息化改革背景下的成人教育学生培养管理机制创新研究 |
重庆海联职业技术学院 |
张德欣 |
艾明月、邢翠格、王峥、宋亚静 |
|
246 |
“1+X”证书制度下高职民航运输专业课证融通的教学体系探索 |
重庆海联职业技术学院 |
郑婷 |
金燕、刘静、文柳 |
|
247 |
深度产教融合背景下职业院校教师校企双向流动与两栖发展研究 |
重庆海联职业技术学院 |
刘林 |
孙博文、邓琦、汪希、曹承、白洁傲雪 |
|
248 |
基于校企合作模式的高职电子商务英语教师培养路径研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
王靖 |
肖璞、韩永丽、马涛、李玲、朱咏梅、雷笛婉 |
|
249 |
“智慧酒店产业学院”数字化在线职业继续教育课程体系构建的研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
刘轶 |
吴俐霓、华文、周福亮、耿青青、晏旖嫔、钟声 |
|
250 |
“三教”改革视域下高职院校课程思政融入专业课程教学研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
费文美 |
谭莉、唐代芬、何培斌、符东明、赵本宇、张海念 |
|
251 |
“大思政课”格局下民办高职思政课教学生活化策略研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
梁伟业 |
江芳、桂林、姚亮、高云、陈晓辉、许亚非 |
|
252 |
基于桥梁上部结构施工技术的全过程模型制作实训教学改革研究 |
重庆建筑科技职业学院 |
黄明非 |
刘佳、王维、刘娜娜、李浪花、王晓莹、满先慧 |
|
253 |
构建双融三合一形多态校企合作创新式第二课堂模式 |
重庆建筑科技职业学院 |
罗雅敏 |
邹娟、钟元、何春柳、崔艳清、骆宏兵、邓承文 |
|
254 |
面向智能制造专业群的现代产业学院人才培养模式研究与实践 |
重庆建筑科技职业学院 |
陈亚娟 |
胡竞、齐云霞、韩洋祺、油飞、罗秋芳、罗舒 |
|
255 |
1+X证书制度下高职建筑室内设计专业课程体系融合与重构探索 |
重庆建筑科技职业学院 |
彭丽莉 |
胡煜超、叶颖娟、潘娟、杜异卉、郭静秋、张子竞 |
|
256 |
基于高职汽车类专业产教融合背景下人才培养模式的改革与研究 |
重庆应用技术职业学院 |
曹宁 |
叶超、刘丽、何斌雪、张廉粒 |
|
257 |
建筑业信息化发展背景下高职智能建造技术专业BIM人才培养模式研究与实践 |
重庆应用技术职业学院 |
叶永红 |
宋玉华、罗田伟、古发美、李林青、王君峰 |
|
258 |
渝西“非遗”民间泥塑融入幼儿美术活动的相关研究 |
重庆应用技术职业学院 |
徐茜茜 |
侯昱宇、乔洪娟、鲁修楣、杨晓琼、梁文穿 |
|
259 |
实操课程“混合式+项目驱动”教学模式的探究——以《excel在会计与财务管理中的应用》为例 |
重庆应用技术职业学院 |
刘天英 |
李琳、颜铤、涂俊、夏显梅、夏秀芝、罗晓霞 |
|
260 |
高职院校“岗课赛证”融通模式下的学前教育专业课程建设与教学改革的研究与实践 |
重庆应用技术职业学院 |
李薇 |
陶翠萍、夏霜、徐春桥、鲁修楣、张丽 |
|
261 |
民办高职院校产业学院管理体制与运行机制研究——以重庆应用技术职业学院为例 |
重庆应用技术职业学院 |
范兴亮 |
李恩华、刘天英、李敏、向魏、李川、汤颖 |
|
262 |
大数据与会计专业核心课程思政教育体系研究 |
重庆科创职业学院 |
谭亚娟 |
廖丽、蔡友莉、余静、杨金坤、谢娇、吕武勇 |
|
263 |
1+X证书制度下高职动漫专业人才培养模式研究与实践 |
重庆科创职业学院 |
王鹏威 |
覃丽、李锐、袁昌明、刘凤、穆振栋 |
|
264 |
产教融合视域下中高职衔接的“双主体、三协同、二递进”人才培养模式研究与实践 |
重庆科创职业学院 |
李锐 |
刘鸿飞、殷朝华、王鹏威、钟勤、任文静 |
|
265 |
“三教”改革背景下高职数学活页式教材开发与建设研究 |
重庆科创职业学院 |
褚丽娜 |
罗明奎、张静文、吴杰、夏久林、田密 |
|
266 |
重庆红色文化资源融入高职继续教育路径研究与实践 |
重庆科创职业学院 |
袁昌明 |
衡清芝、何弦、胡牧、李茜、胡未 |
|
267 |
“三教”改革背景下以职场能力为导向的高职英语项目化教学研究 |
重庆科创职业学院 |
贺宏 |
衡清芝、陈勇、周云忠、曹静、郭为 |
|
268 |
高职院校劳动教育融入党建与人才培养的探索与实践 |
重庆科创职业学院 |
郗晓波 |
何小强、黄俊、黎圣、梁海潮、尹欢、张月 |
|
269 |
基于研究性教学的高水平智慧康养专业群建设理论与实践研究 |
重庆科创职业学院 |
桂勇 |
李锐、程静、谭林、许玲、尹安瑞、杨阳 |
|
270 |
“双高计划”建设背景下校企共建产业学院的路径及运行模式研究 |
重庆科创职业学院 |
宁萍 |
强军、张喆燕、刘祥、何涌、党宁、陈律 |
|
271 |
“双高”背景下高职学生评价方法和评价体系研究与实践 |
重庆科创职业学院 |
钟代军 |
袁昌明、周之兰、郭辉、黄俊、邱飞、胡未 |
|
272 |
现代产业学院背景下产教“多元融合”协同育人模式的探索与实践 |
重庆科创职业学院 |
魏良庆 |
牟清举、邓文亮、杨小强、蒋祥龙、王维 |
|
273 |
基于中国故事的职业教育课程思政有效性研究 |
重庆电讯职业学院 |
朱利莎 |
陈华峰、周晓娟、鲁军、杨年、秦涛、许玠 |
|
274 |
基于OBE理念的高职电子商务英语课程教学改革实践探索 |
重庆电讯职业学院 |
黄滟淋 |
张宇、糜林君、陈明洁、江莉花、赵红敏 |
|
275 |
建设“双师型”教学团队,助推现代移动通信技术高水平专业群发展 |
重庆电讯职业学院 |
田绍川 |
鲁军、王江汉、林稳章、李永生、蒋家德 |
|
276 |
信息安全专业课程实践改革——基于数字化实验平台的搭建 |
重庆电讯职业学院 |
徐海湄 |
程燕、王宁圆、刘瑞、岳旭耀、高萍萍、罗勇 |
|
277 |
“双高计划”背景下物联网专业产教融合人才培养模式的研究 |
重庆电讯职业学院 |
崔红梅 |
漆晓静、彭小春、鲁军、刘昶、李林燚、林稳章 |
|
278 |
基于新版《目录》的军工特色院校专业升级和数字化改造路径研究 |
重庆电讯职业学院 |
王永斌 |
王玉云、李苗、罗道茂、张宇、徐海湄、路萍 |
|
279 |
“赛教融合”模式下高职院校《建筑CAD》课程教学改革与实践研究 |
重庆能源职业学院 |
闫晶晶 |
禹贵香、孙晶晶、孙静、邹钱秀、周芳、高涛涛 |
|
280 |
“元宇宙”视域下高职药学类教师核心素养建设路径研究 |
重庆能源职业学院 |
仲继燕 |
唐代芬、王春燕、王博、张嘉杨、刘连委、徐虹、 |
|
281 |
高职院校公共课课程思政路径研究——以我校《现代信息技术》课程为例 |
重庆能源职业学院 |
镇鑫羽 |
曹俊、景琴琴、詹跃明、斯芸芸、邓志东、刘浩泽 |
|
282 |
高职学生“劳动精神”“工匠精神”“劳模精神”的“三一二”培育模式研究 |
重庆能源职业学院 |
郭春阳 |
蒋玲、何苗、张静、赵俊松 |
|
283 |
基于0BE理念下单片机实验教学的探索与实践 |
重庆能源职业学院 |
蒲文凤 |
尹劲松、张春娟、王琴、张鹏 |
|
284 |
PBL模式在电梯工程技术专业实训教学中的研究与应用 |
重庆能源职业学院 |
尹劲松 |
张春娟、蒲文风、王渝、刘海兵、卫排锋 |
|
285 |
课程思政融入高职大学生职业发展与就业指导课的改革与实践——以混合式教学为切入点 |
重庆能源职业学院 |
闫蕾 |
苗叶萌、李玉洁、汤小燕、蒋玲 |
|
286 |
“五年一贯制”高职衔接育人培养模式探究——以药品经营与管理专业为例 |
重庆能源职业学院 |
丁世环 |
张嘉杨、廖红、张姣、李茜茜、曾余 |
|
287 |
装备制造类专业“双元制”人才培养模式的研究与实践 |
重庆能源职业学院 |
王琴 |
蒋玲、游璇、余春瑾、何万清、王丹、于慧佳 |
|
288 |
提质培优视域下电子信息专业“岗课赛证德”融通育人模式探究与实践 |
重庆能源职业学院 |
景琴琴 |
刘云、詹跃明、张丽艳、汪春燕、斯芸芸、郭虎 |
|
289 |
新时代高职院校思想政治教育生活化研究 |
重庆交通职业学院 |
段红 |
王雯、晏晓、崔利宾、宋玲 |
|
290 |
构建移动应用开发课程“岗课赛证结合”的教学模式 |
重庆交通职业学院 |
陈红 |
王宛宛、冉茂洁、冉俊轶、邓毅坚、夏林朋 |
|
291 |
党史学习教育融入课程思政的实施路径探索研究——以《铁路信号基础设备运行与维护》为例 |
重庆交通职业学院 |
高海燕 |
杨昌休、周凤、刘乐乐、晏晓、李雨潇 |
|
292 |
高职院校城轨运营管理专业“岗课赛证”综合育人体系建构及评价的探索与实践 |
重庆交通职业学院 |
李迎晨 |
杨昌休、李雨潇、刘乐乐、程慧婷、薛淋双、方小晴 |
|
293 |
高职院校道路桥梁专业实训课程教学模式创新研究 |
重庆交通职业学院 |
田曼丽 |
陈玉洁、刘东霞、孙进强、王杰、周琰 |
|
294 |
基于双元制项目导向教学法的机械设计与制造专业课程建设研究与实践 |
重庆交通职业学院 |
望君儒 |
卢江林、熊如意、陈龙、杨志刚 |
|
295 |
高职思政课程和课程思政协同育人研究 |
重庆交通职业学院 |
宋玲 |
王雯、晏晓、刘书军 |
|
296 |
“双高计划”背景下职业教育教师教学创新团队的培养模式探索与实践 |
重庆交通职业学院 |
魏国伟 |
孙进强、陈玉洁、王志博、刘东霞、饶彬、温双畅 |
|
297 |
校企协同育人背景下新电商直播人才培养模式研究与实践 |
重庆交通职业学院 |
张宣建 |
桂亚、王科、罗屿、张慧颖、郭慧儒、陈晓彬 |
|
298 |
基于双课堂三维度的课程思政改革与实践——以《国际邮轮旅游地理》课程为例 |
重庆交通职业学院 |
刘书军 |
崔利宾、王小康、李红玲 |
|
299 |
“岗课赛证”融通育人——混合式教学创新引领通号卓越人才培养 |
重庆公共运输职业学院 |
胡靖 |
蔡娟、生庆月、陈权、黄应超 |
|
300 |
学习内驱力的外部引导机制构建与实践研究 |
重庆公共运输职业学院 |
刘艳丽 |
黄江、胡昕明、曾光、任芳、石会芳、方丹 |
|
301 |
高职高等数学个性化教学模式创新与实践 |
重庆公共运输职业学院 |
方丹 |
黄江、周山泉、石会芳、熊从慧、余微、任芳 |
|
302 |
轨道交通行业特色背景下电气自动化技术专业课程体系的优化 |
重庆公共运输职业学院 |
卢文 |
马羊琴、李正东、王瑜琳、罗苹、杜李苹 |
|
303 |
基于校企共育的新型学徒制企业电工培养模式的探索与实践 |
重庆公共运输职业学院 |
王德春 |
任金花、田小霞、龚清林、张小龙、黄刚 |
|
304 |
新时代“以学生为中心”的高职院校教学质量评价体系研究 |
重庆公共运输职业学院 |
郭钦 |
王轶、段晓英、任杰、陈文浩、郑秀红、罗毅 |
|
305 |
大学生跨境电商创新创业教育与研究——以“WY全球购”为例 |
重庆公共运输职业学院 |
舒红 |
赵东明、李程陈、唐苏苏、曹宁、秦川、刘倩 |
|
306 |
课程思政背景下高职院校思政课程发挥“三项精神”育人作用研究 |
重庆公共运输职业学院 |
冯梅 |
段晓英、蒋晶、梁晓芳、杨金梅、张钰环 |
|
307 |
新时代职业教育技术技能人才“工匠精神”的培育研究 |
重庆公共运输职业学院 |
李正东 |
李秀玲、卢文、何艳、吴宣言、郭钦、殷彦华 |
|
308 |
OBE教育理念下高职院校新型活页式教材的开发与研究 |
重庆艺术工程职业学院 |
张涛 |
韩勇、何美麒、王小娜、周永慈、王樱洁、马涛 |
|
309 |
高职院校艺术类专业大学语文课程的定位及改革研究 |
重庆艺术工程职业学院 |
王伟安 |
刘俊伽、张航、陈炫百、孙嘉阳、吴江丹 |
|
310 |
新职教法背景下校企合作开发活页型工作手册式教材实践研究 |
重庆艺术工程职业学院 |
黄红艳 |
陆平、周永慈、蔡辉、温科、徐永恒 |
|
311 |
学以致用、学用相长——高职视觉传媒类专业“设计助力乡村振兴”教学模式的研究与实践 |
重庆艺术工程职业学院 |
张毅 |
陈和平、王立峰、师佳雯、郭宇飞、蒋苑如、唐诗 |
|
312 |
基于混合式教学模式的新媒体营销课程教学改革研究与实践 |
重庆轻工职业学院 |
严旭 |
王雪梅、周潇潇、谭治云、周永胜 |
|
313 |
大思政教育格局下的民办高职院校思政课教学改革策略及路径分析 |
重庆轻工职业学院 |
汪权 |
雷晓竹、兰娜、张雪梅、梁玲 |
|
314 |
基于项目教学的创新应用型电商人才培养研究 |
重庆轻工职业学院 |
邵胜春 |
江凤姣、刘洋、张山山、周张燕、谭治云 |
|
315 |
基于电子信息工程技术专业实训课程思政教学改革研究与实践——以《智能电子产品开发与制作实训》为例 |
重庆电信职业学院 |
叶博 |
尹明锂、古家希、文水兵、李长伦 |
|
316 |
新时代高职专业课程多元互补式seminar教学模式探索与实践——以《数字电子技术》课程为例 |
重庆电信职业学院 |
陈燕熙 |
冯平、王成曦、田琳琳、刘献月、赵惟、李全金 |
|
317 |
高职应用文写作课程思政教学实践探索 |
重庆电信职业学院 |
周玲玲 |
尹明锂、梁明义、杨敏、牛展 |
|
318 |
乡村振兴背景下基于OBE理念培育新型职业农民的专业课程教学改革实践研究 |
重庆电信职业学院 |
刘小莹 |
尹明锂、兰伟、潘熙、姜力嘉 |
|
319 |
BOPPPS模型在SPOC教学设计中的探究与实践——以轨道车辆技术专业课程为例 |
重庆电信职业学院 |
郭小蕊 |
王朝容、曾小玲、陈念、夏霁雪、宋依璇 |
|
320 |
基于工匠精神的“六位一体”校企合作课程教学模式探索与实践 |
重庆电信职业学院 |
吴智勇 |
梁明义、赵越、向毅、刘小翠、夏欢、肖建 |
|
321 |
可持续发展视域下高职大数据与会计专业“三教”改革推进对策研究 |
重庆经贸职业学院 |
张崇友 |
郑君、颜希、纪杰、周宗社、贾程博、于洋 |
|
322 |
创新创业与市场营销专业教育融合的人才培养模式改革研究与创新 |
重庆经贸职业学院 |
唐芳 |
庞永红、陈勇、邬江涛、李英 |
|
323 |
党史教育融入高职大学英语课程思政的路径研究 |
重庆经贸职业学院 |
黄秀娟 |
张淼、徐爱荣、罗春雷、徐泽胜、徐沛发 |
|
324 |
高职院校公共基础课课程思政的实施及教学成效的评价体系路径研究 |
重庆经贸职业学院 |
颜希 |
徐沛发、王燕妮、陈凯、陈云、邹纬芳、张淼 |
|
325 |
工程认证导向的高职汽车类专业OBE教学模式探究 |
重庆科技职业学院 |
骆启良 |
张仔兵、蔡敏、陈树林、侯博、郭书宏 |
|
326 |
成渝经济圈民办高校产教融合协同育人实践研究 |
重庆科技职业学院 |
夏位前 |
平德辉、魏颖、马舒琴、蒋轲梦、黄正杰、宋庆英 |
|
327 |
“中国故事”融入高校思想政治理论课的实践路径研究 |
重庆科技职业学院 |
欧阳熳秋 |
许莲青、李薇、平德辉、刘江梅 |
|
328 |
基于1+X的新能源汽车维修人才培养改革与实践 |
重庆资源与环境保护职业学院 |
刘政陈 |
褚玉峰、王晓勤、刘科、刘莉、邱霖、刘波 |
|
329 |
高职大数据与会计专业"岗课赛证"教学模式研究与实践 |
重庆资源与环境保护职业学院 |
于中萍 |
王晓勤、王世忠、张丹丹、李洁、郎梦涛 |
|
330 |
红色革命文化在高校思政课教学中的运用 |
重庆资源与环境保护职业学院 |
何雨灿 |
秦专松、李朝国、常成国、王冰倩、唐茂杰 |
|
331 |
职普融通人才培养机制的研究 |
重庆资源与环境保护职业学院 |
褚玉峰 |
陈远刚、曹耀钦、陈勇、宋海、冯伟雄 |
|
332 |
立德树人背景下计算机类课程思政教学改革与实践 |
重庆理工职业学院 |
张婧月 |
严胡勇、王建红、李福、何军政、李治序、胡倩 |
|
333 |
立德树人视域下创新创业“四有课堂”教学改革 |
重庆理工职业学院 |
刘秀敏 |
周洁、张耀尹、邹映、刘丹、王怡 |
|
334 |
动态生成模式下:高职护理专业《生命教育与伦理》课程开发与实践 |
重庆护理职业学院 |
王伟 |
何海燕、唐玲、吴大锐、张林林、杨黎 |
|
335 |
高职院校思政课“四化一体”教学体系的探索与实践 |
重庆护理职业学院 |
陈恒英 |
肖明朝、沈军、周小利、陈捷、张莉、樊蓉 |
|
336 |
基于“以赛促教、岗课赛证”一体化的儿童康复教育体系探索 |
重庆护理职业学院 |
张姗姗 |
张林林、段亚莲、吴大锐、郑珊、陈梦华、石茂林 |
|
337 |
乡村振兴背景下高职院校康养类职业培训实施路径研究 |
重庆护理职业学院 |
贾倩颖 |
沈军、喻秀丽、张希、朱夕丹、郑天州、余婷 |
|
338 |
《护理药理》课程思政建设研究与实践 |
重庆护理职业学院 |
陈振华 |
肖明朝、马浩浩、高慧敏、李艳妹、何锡珍、余娟 |
|
339 |
“双高”背景下职业本科基于《计算机辅助设计》的多课程融合改革研究 |
重庆机电职业技术大学 |
魏梅 |
齐红星、龚成武、孙玲玲、陈进伟、陈华、安惠玲 |
|
340 |
基于“全纳教育”职业教育智能制造类教学设备标准研究与应用 |
重庆机电职业技术大学 |
张华 |
赵志雄、江信鸿、杨川、谭州、陈华、余衡 |
|
341 |
大数据背景下职业本科院校机械设计制造及其自动化学生就业问题分析及对策研究 |
重庆机电职业技术大学 |
冷凤 |
许桂云、巫盼盼、黄曼玉、陈艳、李红联 |
|
342 |
重庆红色文化资源融入职业本科思想政治教育研究 |
重庆机电职业技术大学 |
朱海峰 |
蒋蒙携、王增、何燕、杨俊 |
|
343 |
构建职业本科学生实践、实战能力的探讨——以建筑工程造价专业为例 |
重庆机电职业技术大学 |
刘媛媛 |
刘颖、姚兰、蒋蒙携 |
|
344 |
智能时代高职IT专业人才培养模式的转型与学科创新 |
重庆机电职业技术大学 |
陈渝 |
彭光彬、邓永生、郑殿君、陈军佚、施仁芳、杨文艺 |
|
345 |
“岗课赛证”综合育人理念下高职《纳税实务》教学改革探索与实践 |
重庆健康职业学院 |
谢琴 |
邹洪勇、马小凤、蔡丹丹、邓玲、张燕 |
|
346 |
“网络强国”战略背景下创新信息安全人才培养教学探索与实践 |
重庆智能工程职业学院 |
刘强 |
陈蒋、陈艳、李婷婷、程典、付小玉、黄飞 |
|
347 |
基于华为5G+增强现实为核心培养智能型人才的创新与实践 |
重庆智能工程职业学院 |
董川 |
刘振湖、王旭升、涂发金、罗文嘉、彭小庆、徐英 |
|
348 |
数字化转型背景下学前教育专业人才培养的探索与实践 |
重庆智能工程职业学院 |
黄成 |
吴晓非、杨雪姣、唐雪婷、王强、王天明、陈静 |
|
349 |
基于“学导训赛评”一体化的OTN校级教学资源库建设与应用研究 |
重庆市立信职业 教育中心 |
袁学兵 |
陈晓玲、杨清超、李团、李平、罗顺丹、杨茗邯 |
|
350 |
中等职业学校“12345”“大思政课”格局建构与育人策略研究 |
重庆市立信职业 教育中心 |
林莉莎 |
陈暄晖、余仑、向谷琴、刘琴、钟月、汪椿林 |
|
351 |
产教融合视阈下中职校内生产性实训基地实践教学应用研究 |
重庆市立信职业 教育中心 |
肖彬 |
余光跃、陆瑞、龚渝、王淼、曾静、蒋新凤 |
|
352 |
“国家—市—校”三级教师教学创新团队培养路径与发展研究 |
重庆市立信职业 教育中心 |
陶宏胜 |
尹宏观、余光跃、陈朝菊、王淼、林爱枝、黄颖 |
|
353 |
“三全育人”视域下中职电类专业课程育人的改革与实践 |
重庆工商学校 |
易祖全 |
陈大鉴、赵顺洪、钟晓霞、刘钟、尹金、左晓霞 |
|
354 |
“产教融合、双元育人”背景下数控技术应用专业实践教学体系创新研究 |
重庆工商学校 |
欧宇 |
寇锦、谭福波、吴际鹏、张敬、张骞 |
|
355 |
基于“校企协同,岗课赛证融通”的《老年人结构与功能》课程改革与实践 |
重庆工商学校 |
赵阳敏 |
刘琴、张一、钟世军、周莉、叶利、詹蒂 |
|
356 |
协作创新视角下中职教研路径改革与实践 |
重庆市巴南进修 教师学校 |
李英惠 |
黄轶、胡忠于、何洁、张靖华 |
|
357 |
优良家教家风融入中职思政教育的实践探索 |
重庆市巴南职业 教育中心 |
杨小兰 |
刘川华、殷丹丽、田伟桦、程东来、黎晓兰 |
|
358 |
“三全育人”视域下中职学校课堂教学思政教育有效性评价体系研究 |
重庆市巴南职业 教育中心 |
黄轶 |
罗晓雨、李英惠、黄小婉、傅晗、陈建军、胡涛 |
|
359 |
基于“岗课赛证”融通的中职烹饪专业”五星“进阶式教学模式构建 |
重庆市北碚职业 教育中心 |
费明卫 |
封俊、陈镇、雷蕾、王园园、先泽梅、罗英 |
|
360 |
基于“校中园”的中职幼儿保育专业“学中做”实践教学改革行动 |
重庆市北碚职业 教育中心 |
郑玉红 |
卢鸿燕、张源、向梦秋、汪茧、汪蕊、李晶 |
|
361 |
基于“新农校”培养“新乡民”的“1+N”融合行动探索 |
重庆市北碚职业 教育中心 |
陈应纯 |
贺贵川、刘熙、何仕刚、黄移蒙、陈善强、李彦红 |
|
362 |
中职课程思政“四维一体”协同育人探索与实践 |
重庆市璧山职业教育中心 |
江海燕 |
王真、徐妮、钱立英、黄德发、柳贞洪、奚佳慰 |
|
363 |
基于现代产业学院的“产教融合、课证相通”人才培养模式探究与实践 |
重庆市璧山职业 教育中心 |
陈雪梅 |
顾欢、陈显丽、吴昱恒、李双、张玲玲、廖刘珊 |
|
364 |
提升边远山区中职学生高考文化学科教学质量策略探究 |
重庆市城口县职业教育中心 |
刘松 |
龚宜明、敖圣、陈明、蒋小平、李国民 |
|
365 |
“三线”红岩重汽工匠精神在汽车制造与检测专业建设中的运用 |
重庆市大足职业 教育中心 |
李再明 |
刘琦琪、宋海、蔡龙、李波、尹云聪、张雅琪 |
|
366 |
基于学分银行的中职学生毕业质量评价实践研究 |
重庆市大足职业 教育中心 |
蒋涛 |
宋海、邓川、唐邦建、邹汝全、陈树、曾德才 |
|
367 |
(2022市教学改革一般项目)汽车维修专业工学一体化技能人才培养时间研究申请书 |
重庆市第二交通技工学校 |
袁甜桂 |
易太云、雷继兵、杨浩艺、杨杰、李攀、胡超 |
|
368 |
中职思政教育“一主线、三课堂、五时段”时空融合路径实践模式研究 |
重庆市垫江县职业教育中心 |
徐莉 |
王文森、晏耀、贺小琴、余跃、钟显平、王瑜 |
|
369 |
依托产业学院构建“岗课对接、产训合一”现代学徒制人才培养模式探索实践 |
重庆市垫江县职业教育中心 |
胡勇 |
赵建国、范俊华、张玲、宋小琴、张小梅、童愚 |
|
370 |
园林技术专业校企合作中人才培养模式对策研究 |
重庆市风景园林技工学校 |
先旭东 |
黄圣妮、周冰颖、罗睿、李孟炤 |
|
371 |
真企真账真练——中职会计专业“三真”教学模式的创新与实践 |
重庆市奉节职业 教育中心 |
薛虎 |
肖卫东、胡光萍、黄秀兰、王莉 |
|
372 |
“实景教学”培养库区旅游人才的探索与实践 |
重庆市奉节职业 教育中心 |
肖卫东 |
苏青娅、陈云春、陈兴梅 |
|
373 |
“三教”改革背景下库区中职学校电类专业课程思政的研究及实践 |
重庆市奉节职业 教育中心 |
吴吉芳 |
甘小林、唐辉、曹嗣林、邓聪、肖卫东 |
|
374 |
提升中职学生学习兴趣的课题研究 |
重庆市涪陵创新计算机学校 |
胡本瑜 |
秦宗红、谢成红、周红、尹微微、程橙 |
|
375 |
文本解读的价值曲解现象及引导策略研究 |
重庆市涪陵第一职业中学校 |
刘杰 |
王博晓、石效勇、刘晓露、郎铭宏、王寒冰 |
|
376 |
中职建筑工程施工专业“岗课赛证创”五位一体人才培养模式研究与实践 |
重庆市涪陵区职业教育中心 |
贺叶发 |
田方、彭广坤、庞澄纲、王伟元、陈甜、刘夏忆 |
|
377 |
计算机专业课程思政探索与实践 |
重庆市涪陵信息技术学校 |
王明胜 |
张建林、雷宇、王引 |
|
378 |
中等职业学校学生创新创业教育实践的研究 |
重庆市工贸高级技工学校 |
胡志林 |
江华、李静、贺云、郑颖、黄小兰、白宇 |
|
379 |
中等职业学校学生权益保护实践研究——以“青少年维权岗”为载体的预防青少年犯罪的教育实践研究 |
重庆市工贸高级技工学校 |
屈红霞 |
江华、向彦洁、王烁、李豪杰、芦芳、杨俊莎 |
|
380 |
中职幼儿保育专业“三阶递进六段发展“园校协同育人模式创新与发展 |
重庆市工艺美术 学校 |
王曦川 |
王睿瑶、王瑶、彭娅、熊亚静、刘祺琦 |
|
381 |
以评价改革引领中职高质量发展的整体架构及其实践检验 |
重庆市工艺美术 学校 |
陈延红 |
王殊、杨忠、王曦川、刘辛甜、赵静、王瑶 |
|
382 |
以岗位胜任力为导向的幼儿保育专业人才培养路径研究 |
重庆市合川教师进修校学校 |
曾伟 |
赵雄彬、郑祥燕、唐珣、罗原、邱悦 |
|
383 |
现代职业教育背景下中职幼儿保育专业教学理念创新研究 |
重庆市合川教师进修校学校 |
任清明 |
刘琦、田怡、王咏雪、熊燕、朱于上、罗爽 |
|
384 |
关于提升中职学校青年教师教学能力的研究 |
重庆市护士学校 |
吴春梅 |
谢燕玲、袁芳、曾琴、张艳、张芳灵 |
|
385 |
1+X证书制度下中职电子专业“三教改革”实施体系建设研究 |
重庆市江南职业学校 |
谭家政 |
黄昌伟、郎平、胡园园、岑竹、文凭、毛臣健 |
|
386 |
中职机械专业基于现代产业学院的“四能四融四促”人才培养模式改革 |
重庆市江南职业 学校 |
黄昌伟 |
邱洪、马伟、王杰、欧鸿彬、杨森宇、张林 |
|
387 |
红色文化融入中职课程思政“三进三融三课堂”实践研究 |
重庆市江南职业 学校 |
谭世波 |
岑竹、谭家政、郎平、曹柯、廖华庆 |
|
388 |
职业院校机械类专业“课堂革命”的路径研究与实践 |
重庆市教育科学 研究院 |
张俊生 |
易祖全、王旭、彭茂辉、胡彦、傅渝稀、周艳玲 |
|
389 |
乡村振兴背景下中职涉农专业“岗课赛证”综合育人模式研究 |
重庆市经贸中等 专业学校 |
程静 |
方芳、陈应会、杨敖、何鑫、肖瑶、邵慧平 |
|
390 |
可穿戴智能设备应用中职学校体育课程育人模式改革与实践研究 |
重庆市经贸中等 专业学校 |
李光成 |
张瑞光、常金栋、姚磊、银庆飞、徐洪、谢莹 |
|
391 |
“实用型人才培养目标”的中职学校会计专业教学模式改革研究 |
重庆市经贸中等 专业学校 |
陈肖 |
周芝成、李月明、郭一锦、陈洁 |
|
392 |
现代职教体系下的中职教育新形态教材开发与应用研究 |
重庆市经贸中等 专业学校 |
阳兴见 |
奚小花、雷菊华、田贞军、方志兵、杨勇、曾福 |
|
393 |
中职电商专业基于“校企院”现代产业学院集群式人才培养模式创新实践 |
重庆市九龙坡职业教育中心 |
雷静萍 |
陈良华、李娟、岑远红、卢英、徐玲、任小琼 |
|
394 |
“名师工作室”引领中职“三教”改革的创新实践研究 |
重庆市九龙坡职业教育中心 |
谢云峰 |
骆永华、王雪莲、彭贞蓉、吴万明、徐红、余焌瑞 |
|
395 |
中职面向终身学习“一体化”培训课程建设与实践研究 |
重庆市九龙坡职业教育中心 |
黄大英 |
余民、余焌瑞、王雪莲、郑杰、樊卓、尹黎 |
|
396 |
构建现代职业教育体系背景下区域职普融通试点改革研究 |
重庆市九龙坡职业教育中心 |
骆永华 |
徐红、彭贞蓉、刘贤、彭毅、王雪莲、李娟 |
|
397 |
中职学校思政教师引领课程思政的“PDGWT”联动模式建构研究 |
重庆市开州区职业教育中心 |
李云 |
陈善林、刘小波、朱亚琼、阳小雪、韩姗、谭凌 |
|
398 |
基于乡村新业态的县域中职学校产业学院建设探究与实践 |
重庆市开州区职业教育中心 |
王蜀明 |
徐诗学、李云、李绪寨、石磊、陈珺瑶、罗钧耀 |
|
399 |
基于应用型人才培养目标的《汽车底盘构造与维修》课程思政教学改革与实践 |
重庆市梁平职业 技术学校 |
余德先 |
薛峰、杨万宪、魏仁维、胡代兵、肖尧、熊思琴 |
|
400 |
“有序教育”课程思政育人方略的探索与实践 |
重庆市梁平职业 教育中心 |
谭永进 |
张海平、王佳欣、徐江、陈启平、曹斌 |
|
401 |
新时代中职模块式序列化德育课程创新研究 |
重庆市两江职业 教育中心 |
胡海泉 |
何立特、胡振川、吴少均 |
|
402 |
基于CIPP模式的中职1+X试点专业“三促四度”成效评价及推进策略研究 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
鲍鹏 |
牟越、夏雪、胡倩倩、谢佳恩、雷小霞、张鑫 |
|
403 |
中职数学“一主一线三融入”课堂教学改革创新与实践 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
郑常秀 |
段丹、何红军、马彦琳、夏雪、唐天芳、杨璇野 |
|
404 |
基于在线精品课程的中职混合式教学改革实践 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
曾长春 |
何利、冉琼、欧阳曦、袁静、谭淦露、丁晓芳 |
|
405 |
面向旅游新业态的“理虚实+岗课赛+校行企”融合式教学改革实践 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
李琦 |
王娟、谭月、蒙致月、王菊、冉光笛 |
|
406 |
服务乡村振兴的中职电商专业“双导师三课堂五循环”项目驱动式教学改革实践 |
重庆市龙门浩职业中学校 |
崔艳 |
王黎、张润、陈颖、刘克军、赵然、戴敏华 |
|
407 |
《重庆景点讲解服务》课程教学改革与实践 |
重庆市旅游学校 |
易丹 |
沈菊、李科蕾、梁入月、周良才、王俊颖、陈玉婷 |
|
408 |
项目名称基于“1+X”证书制度的中职校企合作人才培养质量评价策略研究 |
重庆市南川隆化职业中学校 |
赵志章 |
王贵红、孙保辉、韦娜、艾龙、吴忠强、王苏 |
|
409 |
新时代中职思政课教师人格魅力的生成路径研究 |
重庆市南川隆化职业中学校 |
孙保辉 |
阳登群、韦娜、屈育霞、陆草 |
|
410 |
护理专业虚拟仿真实训基地建设实践研究 |
重庆市南丁卫生职业学校 |
邓小琴 |
彭泽安、王珍、邓小琴、马越飞、黄成倩、朱柯 |
|
411 |
构建建筑专业群中《建筑构造》“四融六合”课程思政体系研究 |
重庆市农业机械化学校(重庆市机电工业学校) |
王姝月 |
曾援、程浩、唐兵、桂正学、王若力、周弘颖 |
|
412 |
中职农业专业群农业机械使用与维护“一三六”课程思政模式研究 |
重庆市农业机械化学校(重庆市机电工业学校) |
刘永文 |
罗轸友、刘天文、杨敖、唐兵、王姝月、杨力 |
|
413 |
中职畜禽生产技术专业三课堂课程体系构建研究与实践 |
重庆市农业学校 |
王华平 |
敖建、谷达任、雷娜、邝年军、王革、李帅军 |
|
414 |
基于贯通培养的产教融合理论逻辑与实践路径研究 |
重庆市女子职业 高级中学 |
张小平 |
李霞、万春、廖英、胡丰富、谌永华、牟雪源 |
|
415 |
中职护理专业课程思政实施探索 |
重庆市女子职业 高级中学 |
肖雨欣 |
谌永华、叶志萍、吴刚、朱忠川、姚晓兰、王小玲 |
|
416 |
提升中职幼儿保育专业学生体育教学能力的路径研究 |
重庆市女子职业 高级中学 |
邓莉莉 |
王育恒、王文兵、李霞、何巍、唐春秀、王强 |
|
417 |
中职女生生命价值教育体系探索 |
重庆市女子职业 高级中学 |
陈岚 |
曹志宏、胡丰富、冯凌、陈宏宇、吴燕、陈福花 |
|
418 |
《高质量发展背景下中职电子信息类专业人才培养模式的实践与研究》 |
重庆市綦江职业 教育中心 |
代莉 |
王孝强、曹永林、苟志强、李敏、高宇、欧琳娜 |
|
419 |
职教高考背景下汽车专业“校企五融三化两重构”技能课程建设与实践 |
重庆市綦江职业 教育中心 |
陈志明 |
曹永林、朱昌涛、何速舰、袁波、倪宇、陈露、 |
|
420 |
基于项目学习的中职数字媒体技术应用专业新形态教材开发与应用 |
重庆市黔江区民族职业教育中心 |
白红霞 |
刘德友、唐小红、黄勇、杨璐嘉、庞一桥、王瑜 |
|
421 |
基于黔江鸡杂产业学院的产学研培创人才培养模式探索与实践 |
重庆市黔江区民族职业教育中心 |
王堂祥 |
冉炅、邓永禄、周伟、孙杜娟、冉丽涓、张朝建 |
|
422 |
1+X证书制度下“活页式”教材开发探索——以《物联网安装与调试》课程为例 |
重庆市轻工业学校 |
张波涛 |
陈东、邓银伟、钟晓霞、洪波、吕正伟、范敏杰 |
|
423 |
中职物联网技术应用专业课程思政建设路径的探索与实践研究 |
重庆市荣昌区职业教育中心 |
鲁世金 |
郭建、杨达、胡立山、刘琪、李浪、罗文明、 |
|
424 |
服务区域智能制造产业的中职机电大类产教融合人才培养实践研究 |
重庆市荣昌区职业教育中心 |
张有杰 |
潘加强、陈沪川、田世聪、赖明燕、曹礼静、郭建 |
|
425 |
中职“课程思政”教学模式研究 |
重庆市三峡水利 电力学校 |
谭宏图 |
冉建平、杨帆、王丽娟、袁镜、李丹阳、唐艺月 |
|
426 |
基于“三教”改革下中职教师成长策略研究 |
重庆市三峡水利 电力学校 |
李培军 |
冉建平、杨帆、刘顺琴、胡志强、杨海山、李贇颛 |
|
427 |
基于“三全育人”下“水”文化育人体系研究 |
重庆市三峡水利 电力学校 |
兰雄 |
雷超、丁燕、谭婧、王东林、王丽娟 |
|
428 |
中职物流专业基于岗课赛证的“学训赛创”四位一体教学模式实践研究 |
重庆市商务学校 |
罗海鸥 |
杨小明、陈泽艳、曾霞、杨雨、胡丹丹、曹霞 |
|
429 |
现代学徒制下旅游专业服务乡村振兴人才培养的实践研究 |
重庆市石柱土家族自治县职业教育 中心 |
冯小红 |
王凤、谭炬、向瑞红、沈伟、王玲、田小军 |
|
430 |
基于“1+X”证书制度下《汽车电控系统故障诊断与检修》课程开发与实践 |
重庆市铜梁职业 教育中心 |
陈光勇 |
苏姗、谢龙建、赵志彭、周俊杰 |
|
431 |
中职国防教育融入“闇公精神”的实践研究 |
重庆市潼南职业 教育中心 |
谭世兴 |
张珍伟、张鸿、陈泳洁、李晓蓉 |
|
432 |
以岗定教,以赛促教——中职学校通信专业教学模式改革的创新和实践 |
重庆市万盛职业 教育中心 |
刘瑞丰 |
赵段力、李伟、吴桐、李茂强、李杰、魏文健 |
|
433 |
面向“三教”改革的德国职业教育教学法本土化应用研究 |
重庆市万州职业 教育中心 |
王海英 |
彭超、左书凡、吴建辉、何学俊、廖敏锋、魏红梅 |
|
434 |
三峡移民精神融入库区中职学校课程思政“五化一体”育人模式构建与实践 |
重庆市万州职业 教育中心 |
刘利峰 |
吴建辉、彭超、顾敏、张桢林、汤纯伟、孙友敏 |
|
435 |
提升中职学校智慧教室应用效能的实践改革研究 |
重庆市万州职业 教育中心 |
李贤强 |
张京花、张桢林、曹玉娴、梅启轩、樊迎、范明生 |
|
436 |
基于“学分银行”管理下的中职学校“全员选修走班选课”教学模式改革与实践研 |
重庆市巫山县职业教育中心 |
刘伟 |
罗平、李垒、黄登榜、聂兴萍、代魁、姚声阳、 |
|
437 |
服务以国际化引领武隆旅游“三次创业”的旅游服务类专业升级改造与本土实践 |
重庆市武隆区职业教育中心 |
陈晓平 |
刘文生、颜益龙、胡显琼、景成伟、梅丽莎、贺诗义 |
|
438 |
《典型案例集》的深度探索与实践研究 |
重庆市医科学校 |
钟安茂 |
郭均涛、杨丽丹、李正芬、陈永丽、王述、胡小红 |
|
439 |
“思政融入,课证融通,医教融合”工作手册式教材开发与研究——以中职《外科护理》为例 |
重庆市医药卫生 学校 |
吴萍 |
郑小波、李杰、靳平、殷金明、王湘燕、罗洁 |
|
440 |
医药卫生类专业虚拟仿真实训教学模式与效果评价研究 |
重庆市医药学校 |
李经春 |
陈丽娜、徐洁、王巧琳、熊志鹏、王艳红、郑廷 |
|
441 |
中职学生校园心理危机预防及处置中采用“六防三预”机制的实践研究 |
重庆市医药学校 |
郭晓渝 |
刘峰、李欣玥、陈刚、冉笑雪、云曦、李经春 |
|
442 |
基于课堂革命的中等职业教育“三教”改革与实践研究 |
重庆市永川职业 教育中心 |
高德强 |
邹庆川、黄正果、张安彬、龙擂镭、邓文静 |
|
443 |
新时代中职班主任专业能力培育研究 |
重庆市永川职业 教育中心 |
欧阳昌强 |
李正波、周重阳、黄川、曾利、张德洪 |
|
444 |
基于行动导向教学下的中职电子技术应用专业“三维”课堂实践研究 |
重庆市永川职业 教育中心 |
王鸿君 |
袁玉奎、罗桥、曾静波、邓朝纲、凡仕彬 |
|
445 |
基于虚拟仿真技术的智能制造类专业实训教学改革 |
重庆市酉阳职业 教育中心 |
杨凡林 |
龙中江、刘锲、谭儒洪、赖成学、陈秋竹、王彦 |
|
446 |
中职学校“课程思政”模式探索与实践策略研究 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
杨永伦 |
胡厚君、柯岚、陈佳、王诗怀、范文敏、王桂平 |
|
447 |
中职建筑专业“智能建造工作室”校企合作模式的探索与实践 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
余秋吟 |
陶创、黄梅、吴明櫆、王雪力、赖世林、袁梦颖 |
|
448 |
“三全育人”新格局下中职学校育人体系研究与实践 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
王力 |
张敏、刘朝文、张容、张曼、谭玲、张凯 |
|
449 |
中职“双优计划”机电技术应用优质专业建设创新与实践 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
石波 |
赵争召、方瑜、王丹、李永佳、刘航行 |
|
450 |
“三教”改革背景下国规教材及数字化资源开发的研究与实践——以中职《CorelDARW中文版案例教程》为例 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
刘铁 |
武秋红、谭莉莎、张帅、唐冰、蒲宇、李晏军 |
|
451 |
“一核双协四融”中职学校课程思政育人模式创新与实践 |
重庆市渝北职业 教育中心 |
杨苏 |
武秋红、张敏、郑开敏、刘春华、傅诗灵、黄一马 |
|
452 |
“双优”建设视域下混合式教学在医药卫生类中职实训课中的应用研究 |
重庆市渝东卫生 学校 |
任建元 |
陈春华、刘冰、白灵、张术芳、石金凤 |
|
453 |
“政校园企”共建文旅产业学院的教学改革实践 |
重庆市渝中职业 教育中心 |
蒋珩 |
饶茂君、王荣、江巧玲、窦钢、王梅 |
|
454 |
职业院校“一三五”融合式课程思政模式构建及实践 |
重庆市渝中职业 教育中心 |
彭茜 |
刘娟、罗春燕、张伦、周晓渝、简蓓、陈妍 |
|
455 |
“三全育人”背景下中职建筑工程施工专业课程思政体系构建与实践 |
重庆市育才职业 教育中心 |
杨泽中 |
陈巧、唐海兰、邓正俐、魏雪梅、张毅、梁文 |
|
456 |
校企共建产业学院的一体化模式研究 |
重庆市育才职业 教育中心 |
纪大川 |
徐维、彭小梅、赖晗、姚秀容、严明翠、张晓庆 |
|
457 |
“三教改革”视域下“人字梯型”教学模式理论和行动体系研究 |
重庆市云阳职业 教育中心 |
薛爱科 |
陈红梅、黄建、冯玻、黄永平、甘加燕 |
|
458 |
第二课堂对青少年核心能力培养的实践研究 |
重庆市忠县职业 教育中心 |
秦宗愚 |
陈广和、柳红年、莫愁、王峻峰 |
|
459 |
职业教育“作品导出法”的教学实践与探索 |
重庆教育管理学校 |
刘磊 |
张健、杨志诚、杨超、黎邦银、吴仕荣、李铭 |
|
460 |
“产赛教融合”视角下BIM新技术人才培养模式研究 |
重庆建筑高级技工学校 |
徐华 |
易佳玮、钟伟、蒲伟、余红、李晓倩、徐世彪 |
|
461 |
中职护理专业“三主体三阶段”人才培养模式研究与实践 |
重庆工业管理职业学校 |
周洪梅 |
刘瑜、文猛、郭新秀、谭庆、贡娜、贺登珍 |
|
462 |
中职物流专业“岗课赛证”综合育人路径研究 |
重庆工业学校 |
肖建敏 |
万美春、谭伟、刘庭翠、汤冬梅、李菁、罗嘉欣、 |
|
463 |
新时代中职学校思政课实践教学体系构建与实践 |
重庆工业学校 |
张珊 |
杜宏伟、唐凯娥、周堃、江靖雯、刘宇、肖玮、 |
|
464 |
从外烁到内塑:职业院校教师课程思政育人能力的提升路径与实践研究 |
北碚区教师进修校 |
黄永秀 |
贺晓霞、周永平、曹渡帆、刘熙、宋子陵、李丽娜 |
|
465 |
中职学校思政教育与文化传承融合育人路径研究 |
彭水苗族土家族自治县职业教育中心 |
吴永强 |
张文明、刘再容、罗玉丹、王莉霞、吴茂叶、冉显霞 |
|
466 |
乡村振兴战略下中职电子商务专业教学创新团队建设路径探究 |
四川仪表工业学校 |
卢婵娟 |
薛千万、肖成英、秦瑶、李卢路、徐锦 |
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467 |
基于岗课赛证的中高职一体化人才培养模式研究——以城市轨道交通运营服务专业为例 |
四川仪表工业学校 |
江念 |
蒋志侨、刘亚娟、谢婷婷、柳洪燕、李建军 |
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468 |
基于非遗传承的民族地区中职学校专业+美育教学改革与实践 |
秀山土家族苗族自治县职业教育中心 |
彭华友 |
车志明、彭益、冷进、冉妮、龚宗圣、吴敏萌 |
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469 |
中职智能制造专业群人才培养模式生态体系研究与实践 |
渝北区教师进修 学校 |
范文敏 |
石波、赵争召、王函、李登科、王莉 |
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470 |
中职学校电子技术应用专业工学结合一体化课程改革研究 |
重庆铁路运输高级技工学校 |
余松霖 |
梁攀、潘敏、张凤林、张夷、谭洁文 |
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471 |
中等职业教育赋能乡村振兴的路径构建与实践研究 |
重庆铁路运输高级技工学校 |
张靓中 |
曹冬梅、余莲芬、石艳琳、段江平 |
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472 |
现代学徒制视域下职业院校学生可持续发展能力培养实践路径研究 |
重庆五一高级技工学校(重庆五一技师学院) |
唐芳 |
石浩然、张波、邓维敏、王建、李根明、葛帅帅 |
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473 |
中职学校戏剧表演专业课程思政教学改革与路径创新研究 |
重庆艺术学校 |
刘川 |
张惠、宋巧、蒲琳 |
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474 |
新时代高校学历继续教育转型发展研究 |
西南大学 |
黄越岭 |
唐旭、韩玉梅、罗生全、唐智松、张争万 |
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475 |
高等职业教育“产-教-产”互嵌式融合实践教学体系的探索与实践 |
西南大学 |
徐小容 |
朱德全、李炯光、沈军、袁德桎、周永平 |
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476 |
新时代职教教师教育体系建构与实践研究 |
西南大学 |
李俐 |
陈时见、刘义兵、张军、黄蘋、王建梁、刘建银 |
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477 |
基于“O2O”模式的成人教育课程思政实施路径研究 |
重庆对外经贸学院 |
张伟东 |
尹丽、李露、刘佰昌、柯成霞、秦春雪、罗瑞林 |
附件2
项目编号: |
重庆市职业教育教学改革研究项目
任务书
项目类别
项目名称
项目主持人
所在单位
联系电话
填表时间
重庆市教育委员会印制
填写说明
一、《项目任务书》要逐项填写,不要减少栏目或改变栏目内容。填报内容应简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时,应当以“整页设计”为原则。要求一律用A4纸双面打印,于左侧装订成册。
二、封面上的项目编号按重庆市教育委员会立项文件公布的项目编号填写。项目类别为重大项目、重点项目、一般项目。
三、经费管理要明确项目经费来源及经费使用计划。在学校意见一栏中,应明确学校在人员、时间、条件等方面的保证措施和对配套经费的意见。
四、《项目任务书》由所在学校审查、签署意见后,上传重庆市职业教育重大项目管理与检测平台(网址:http://125.84.158.248:8080/)
简 表
项目简况 |
项目名称 |
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项目经费 |
万元 |
配套 经费 |
学校 |
万元 |
起止 年月 |
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自筹 |
万元 |
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项 目 主持人 |
主持人 姓 名 |
性别 |
民族 |
出生 年月 |
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职称/职务 |
最终学位/授予国家 |
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所在学校 |
学校名称 |
电话 |
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通讯地址 |
邮编 |
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主要教学 工作简历 (最近三年) |
时间 |
课程名称 |
授课对象 |
学时 |
所在单位 |
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主要教学 改革和 科学研究工作简历 |
时间 |
项目名称 |
获奖情况 |
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项目组成员 |
总人数 |
高级 |
中级 |
初级 |
博士 |
硕士 |
本科 |
参加单位数 |
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主 要 成 员 ∧ 不 含 主持人∨ |
姓名 |
性别 |
出生 年月 |
专业技术职务 |
工作单位 |
项目中 的分工 |
签章 |
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重庆市教育委员会办公室 2022年10月10日印发